‹ Traité de la fugue. 1re partie: De la fugue d'écoleChapitre 82 sur 106 · UNITE · texte numérisé non relu

UNITE

SANCE dans l'exposition, l'unité de style de celle-ci assurera r unité de style o-^xpression.

de celle-là ; et nous pouvons conclure que « unité de style est synonyme d'unité

d'expression » ; il sera donc possible, sans rompre celte unité, d'introduire

dans une l'ugue des éléments nouveaux, rythmes ou mélodies, pourvu qu'ils

n'entraînent pas de modifications dans le caractère expressif de la fugue,

rV,n affectant que le côté extérieur, le vêtement, si l'on peut dire, non le

corps.

422. — Si le plus souvent, dans une fugue, chaque divertissement est construit sur une ligure différente, il est nombre de fugues dont tous les divertissements sont établis sur une même figure mélodique ou rythmique : l'essentiel est de savoir, dans ce cas, varier, à l'aide des artifices du contrepoint, les aspects d'une même mélodie, ou d'un même rythme créer un nombre suffisant de figures mélodiques différentes (').

On trouvera des exemples de ce dernier genre de fugue dans Bach : la fugue d'orgue en ré s, mineur, dont tous les divertissements sont basés sur ce seul thènje présenté chaque fois avec des combinaisons différentes :

la li.^ fugue du clavecin bien tempéré, développée tout entière sur celle figure rythmique

T)our ne citer que celles-là, seront avec fruit analysées à ce point de vue spécial et mises en ■^ïriitidn — ainsi que bien d'autres que les élèves pourront rechercher par eux-mêmes.

423. — Si Vanité de style ne fait qu'un avec l'unité d'EXPHESsiON, il sera caractère des

nécessaire de choisir avec le ])his grand soin les figures destinées aux différents DIVERTISSEMENTS. Ce travail devra être fait, nous le rappelons, sitôt

(') Ceci n'est pas admis au Conservatoire, dans les concours notamment : on y exige — sans d'ailleurs en donner de raisons — que tous les divertissements soient établis sur des thèmes différents : ce qui d'ailleurs est en contradiction non seulement avec la pratique habituelle des maîtres de la fugue, mais aussi avec les procédés du développement symphoniijue.

DIVERTISSE- MENTS

lexposition terminée. On se rendra coniple tout d'abord des imitations et artifices divers auxquels se prêtent toutes ces figures ; on écartera de propos délibéré toutes les combinaisons qui, manquant de relief musical, pourraient nuire au caractère de la fugue et en affaiblir l'intérêt ; puis on établira pour l'ensemble de la fugue un plan mélodique général conformément à ce qui a été indi([ué au chapitre Y'^, pour la préparation des divertissements, en ayant soin toutefois, à chaque retour du sujet, d'écrire toutes les parties dans leur disposition à peu près définitive, de façon à bien relier les divertissements entre eux (').

424. — Bien que I'invention mélodique échappe, par son essence même, à toulc règle précise, on peut néanmoins signaler à l'attention des élèves quelques procédés employés parles maîtres, pour apporter plus de relief à l'iDÉE musicale, en rendre le développement plus chaleureux et plus intéressant, et donner plus d'unité mélodique à la fugue.

L'un de ces procédés consiste à traiter d'abord un thème mélotlicjue dans une première progression, puis, l'ayant al^andonné momentanément pour une autre figure, à le reproduire de nouveau avec la même ])rogression, mais dans un autre ton. C'est là, comme nous le verrons dans la troisième partie de ce traité, un moyen de développement symphonique fréquemment employé par Mozart et Beethoven.

Nous en trouvons un exemple frappant dans un des divertissements de la fugue d'orgue en sol t| min. deJ.-S. B.vch, divertissementdont on peut présenter succinctement la marche mélodique sous la forme suivante :

Une première progression, composée de deux ligures A ,6

ihlab:

module de mi j^ en si I;, puis de si ;7 en la q mineur; une seconde progression, à antécédent très court (b),

ramène, par une série de modulations, la première progression qui, entendue cette' lois en ut q mineur puis en sol q mineur, est reproduite intégralement jusqu'au retour du sujet au ton principal de la fugue :

A fi Sujet :

42o. — Il est certain, conjme on peut s'en convaincre à l'analyse, qu'une grande partie de l'intérêt de ce divertissement provient de la mise en œuvre d'une donnée très simple en soi : cependant, si ingénieuse cpie soit la disposition des parties dans la réalisation de liacli. (JM se l'cndi-a coni[)te aisément, en supprimant le retour delà première progression, que tout lélan et la chaleur de ce divertissement, et par conséquent sa valeur expressive, sont dus utiiqueiiient à la réaudilicn de cette progression avant la rentrée du sujet.

{') Voir, à Cf sujet, rexcmpli' <1 mii

la (1.. (1-1

Voici la réalisation de Bach, figurée d'abord sous forme de plan d'exécution, puis dans sa teneur exacte, en partition.

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