I. — PSYCHOLOGIE

Exphquer la nature de l'hypothèse en psychologie, en prenant pour exemple les théories que vous connaissez sur la mémoire. (Montpellier.)

Montrer qu'il y a une grande différence entre la méthode de la psychologie et celle de la physiologie ; qu'exagérer la ressemblance des deux méthodes conduit au positivisme. (Lyon.)

De l'étude de l'àme humaine et des difficultés qu'elle présente. — ■ Comment peut-on les surmonter ? (Grenoble.)

Comparer l'observation dans les sciences physiques à l'observation psychologique et se demander quelle est la plus sûre. (Lille.)

Des rapports de la psychologie et de la métaphysique. (Caen.)

Dans quelle mesure la psychologie peut-elle être scientifique ? (Paris.)

Quels sont les moyens auxihaires dont dispose la psychologie pour compléter et confirmer les résultats de l'observation intérieure ? (Paris.)

Passer en revue les sources d'information de la psychologie. (Paris.)

Du parti que le psychologue peut tirer de l'étude des historiens. (Montpellier.)

Utilité de l'étude des langues et de la grammaire pour la psychologie. (Aix-Marseille.)

De l'expérimentation en psychologie ; la comparer avec l'expérience physique. (Paris.)

Définition de l'excitation et de la sensation ; leurs rapports et la théorie qui a été proposée à ce sujet. (Lyon.)

Montrer par une analyse les difficultés et l'insuffisance de la méthode expérimentale en psychologie. — Comment peut-on y remédier ? (Paris.)

Différences entre la psycho-physiologie et la psycho-physique. Classer les faits psychologiques. — Sur quoi se fonde cette classification ? (Paris.)

La psychologie est-elle une science d'observation ou une science de raisonnement ? (Paris.)

De la méthode psychologique : ses difficultés. — Discussion des objections élevées contre cette méthode. (Paris.)

Montrer par des exemples quelle est la méthode à suivre pour déterminer les facultés de l'âme. (Paris.)