LANCER L’UN APRES L’AUTRE EN LES PLIANT LES BRAS EN AYANT

Les enfants étant placés et ayant les bras allongés près du corps le professeur leur dira ;

Lancer l’un après Vautre en les pliant les bras en avant par mouvements réguliers.

Puis il donnera le ton qu’ils doivent prendre, et il commandera :

Commencez.

Au dernier avertissement, les élèves porteront ensemble par la ligne la plus courte le poignet droit à l’épaule droite ermitonnant le chant ci-dessous au n° 100 du métronome, et ils cesseront avec la dernière mesure du chant.

La figure n° 2 représente les quatre positions que devront prendre les enfants.

Fig. 2.

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Un pa - tis - sier, de - meu - raut Dans la 1 2 3 4 1

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plai - ne de Mont • 2 3

- rou - ge, A - vait un charmant en - fant Nom - mé 4 1 2 3 4 1

le p’tit chap’ron 2 3

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rou-g-e, Que me di-rez-vousd’cenomsin-gu- lier, Quej’n’ai ja-mais vu dansl’ca-lan -dri 4 1 2 3 4 1 2 3

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er: Pourquoi T appelle-t-on le p’tit chap’ron rouge? C’estpourfair’ces-ser votre é - ton- ne -

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TROISIÈME EXERCICE