ÉTUDE DE LA PERSPECTIVE

thématiques, et particulièrement la perspective, par l’intermédiaire des sens, plutôt que par le secours du raisonnement. Il faut amener à sentir que la connaissance en est indispensable, et avoir soin de n’en développer les secrets qu’à mesure que l’élève est a même d’en faire une application directe et journalière.

Il reste bien des observations à faire sur l’art du dessin , mais comme elles se combinent naturellement avec celles qui seront développées à propos de la dispensation de la lumière sur les corps, et du modelé, on terminera ce premier chapitre en donnant une description rapide des moyens pratiques employés ordinairement pour dessiner.

§ VI. — Des matières et des procédés usuels employés pour dessiner.

On dessine sur papier blanc ou colorié, sur pierre, sur bois, etc., etc. Pour tracer les contours on se sert de pierre noire ou de crayons nous composés de telle manière que leur teinte est plus ou moins intense, et que leur dureté ou leur mollesse offrent plus ou

moins de résistance à la main qui les met en œuvre. Sur le papier blanc on dessine avec du crayon noir, réservant le blanc du papier pour exprimer les clairs , et le chargeant successivement davantage de crayon, à mesure que les demi-teintes et les ombres deviennent plus fortes.

Le travail du crayon se fait avec des hachures, espèce de traits rapprochés et croisés par d’autres traits, au moyen desquels on exprime les ombres et les demi-teintes du dessin. Il y a des crayons de plusieurs espèces, avec lesquels on dessine sur le papier blanc; tels que la sanguine ou pierre rouge, la mine de plomb, et plusieurs autres composés. On opère avec toutes ces matières comme avec le crayon noir.

Sur le papier colorié, on dessine au moyen de deux crayons, l’un noir, l’autre blanc [craie). Avec le premier, on fait les ombres, les reflets et les demi-teintes les plus vigoureuses. Le second sert à exprimer les plus grands clairs et les premières demi-teintes qui les suivent immédiatement. Quant à la teinte du papier colorié, l’art consiste à la choisir telle qu’elle puisse exprimer le plus