PREMIÈRE PARTIE. lijg

quel le mal était plus grand , puisque toutes les solutions qu'on leur donnait étaient communistes et subversives de toute autorité, de tout devoir, de tout droit, de tout ordre, et ne pouvaient qu'aboutir au plus barbare despotisme ou à la plus sanglante anarchie.

« L'université (ou l'enseignement d'état),» disait à peu près vers le même temps (décembre i843), le Courrier français ^ « l'université ne refuse la li- « berté d'enseignement à l'Église , que parce quelle a n'a pas même foi en elle. C'est en vain qu'ae/ nom « de la civilisation , elle repousse l'instruction ec- « clésiastique; elle redoute une concurrence que a lui rendraient redoutable les sympathies re- « ligieuses d'un grand nombre de familles , ou du « moins le sentiment profond de la nécessité pour « leur fils, de n'être point sevrés de toute éduca-