CHAPITRE XXXI

(Suite.)

Les écoles de la Suède. — Beaux bâtiments. — Règlements. — L'enseignement considéré comme une haute fonction. — Comment on considère les instituteurs. — Respect témoigné aux gouvernantes. — Instruction obligatoire depuis 1842. — Grande affluence d'enfants clans les écoles. Nombre des maisons d'école. — Études dans les divers degrés d'écoles. — Exercices gymnastiques et militaires. — Programme d'études avant d'entrer dans une des écoles. — Faible rémunération exigée. — Comment sont entretenues les écoles. — Écoles ambulantes. — Inspection des écoles. — Écoles professionnelles et de commerce. — Séminaires pour préparer les instituteurs et les institutrices. — Écoles industrielles et techniques. — Instituts pour les sourds-muets et les aveugles. — Collèges agricoles. — Les écoles de la Norvège. — Universités de Suède et de Norvège.

Ce qui frappe le plus vivement l'étranger qui voyage en Suède, ce sont les beaux bâtiments scolaires répandus sur toute la surface du royaume, même jusqu'à l'extrême nord. Presque invariablement, en entrant dans une ville ou dans un village, la construction la plus en évidence est la maison d'école, dont le peuple est très fier. Quand il connaît mieux le pays, le voyageur est étonné du nombre d'institutions scientifiques qu'il contient. Il est surpris que, dans ce coin retiré cl stérile de l'Europe, le peuple, bien que pauvre, professe tant d'amour pour le savoir ; que l'étude des sciences et des langues étrangères y soit si commune, et que les habitants s'efforcent d'extirper l'ignorance de leur pays. En visitant les écoles, il verra comme elles sont bien dirigées ; il remarquera qu'un gymnase complet est attaché à chacune d'elles, ce qui prouve que l'on prend autant de soin du corps que de