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j — Bcconniit tlait Ici le mol pi ((pic.

^ — Henriqiio Martinez, iii(;i'iiiriir mexicain <lii XVII"' siccic. fui ('levé en Ks|ia|;iif où il acciiiit (le (jrandt's coiuiaissanccs en mallicmalitiiics. eu {ïéotïraijiiic <■( <'ii liydraiilitiuc. On a (l«! lui un Irailù (le trigononuHric imprime à Mcrico.

* — Paul J'cllissoti-J'onlanicr, de r.Vcadi'inie française, né ;"i rx-zicis. eu icii. viiil se fixer à l'aris en 1652. Fonquet lui recoiinul des lalenls. le til son premier commis, el lui oMinl ww place de conseiller dlilal, en iceo; mais, raniiée suivante, la disffrAce du ministre entraîna celle de son favori; el Pellisson fut onfermé à la Dastille,où il eut le courafjede coini»oser trois mémoires pour la <léfeiise de son ancien inotecteur. C'est i^ ce même dévoùment •jue se rattache son jilus beau litre littéraire; car ses discours en faveur de rinfortimé surintendant sont les chefs-d'œuvre du liarreau français dans le xvii" siècle, et un modèle d'éltxiiience judiciaire unique à celte éiJoqne. C'est aussi celte dis[;râce de Foiiqiiet, hienfaiteur de La Fontaine, qui inspira à 00 |)oële une des plus louchantes élégies que nous ayons.

Et laissant les flatteurs à leur vulgaire cirroi, Il chanta son ami, mènic devant son roi.

MILLEVOYK.

Pellisson mourut à Versailles, en is93. On dit que sa fijîure était aussi laide que son âme était belle et généreuse.

6 — Plusieurs éditions ont ici imposant, ce qui n'a pas de sens.

^ — Eût été très-périlleuse, serait ici l'expression convenable.

Observation générale. Ce n'est pas ici le langafie de la poésie, ce langage adulateur dont se servit Roileau pour rappcllci à Louis xiv ses faciles exi)loits du passage du Rhin : la voix sévère de rhistorien rejette ces mensonges delà Muse. ces exagérations de la flatterie. Voltaire raconte !a magnificence du grand Roi , t^a marche triomphante à Iravei's un ))ays déjà conquis par la peur, sa fastueuse générosité , l'imiiosante multitude de ses troupes. Tout cet ai»pareil contraste singulièrement avec la faiblesse des obstacles et le petit nombre «les ennemis, el l'on serait tenté de sourire à la vue de celte; guerre «l'apparat . si l'on ne savait qu'au delà de ce Rhin, si facilt:mcnl traversé, était l'Océan tout prêt à inonder la Hollande et ses envahisseurs.

- 1815. — Prenilï^r essai en France de la méthode d'eiitc/fjnemcnl mutuel , du moins d'après les procèdes de l,.iiic;islre.

VRONONCE SUR LA TO.MBE DU VENÉnADLF. ABBE CAL'LTIKK, A.lll DtVOUK DK L'KNFANCF, ', LE 19 SEPTEMBRE 1818.

. . . yiid tableau vient .s'iitTrlr à mes yeux? Que veulent ces cnfaut5 ? Quel art ing^-uieux, .Sans tumulte, sans bruit, tout à<oup les rasifemble, l.es fait penser, ^'instruire, et se nujuvulr ensemble!

— StlBTlHE. —

Tu meurs; mais tes bienfaits vivent ou lu n'es plus. Mny VÉXfeRABI.E AMI !

Ce n'est pas un clogc que Ion disciple con-

slcrné vient prononcer sur la loinbo. 11 a accepte la triste mission irôlre l'orjjanc d'une douleur conimune. 1! vient, ))récédant le eorlé}',e de les élèves, de tes enfants désolés, pleurer sur ce cercueil une perle irréjiaralde. Tu les a vus auloiir de loi : ils étaient réunis l)Our recevoir Ion dernier soupir ; ils l'aceoin- ])a!7nenl pour te dire adieu. Il y a peu de jours , ta main pouvait encore presser la leur ; ils te contemplaient douloiinîuseinent ; ils ne te verront i)lus ! Oh ! pourquoi les as-tu si proniptement (piillés? Comment ont-ils mérité de te perdre? Ils t'aimaient avec tant de tendresse, tant de reconnaissance^! Ah! si quelque chose peut en ce jour leur donner la force de la résignation, c'est l'exemple de ta mort. Disciples d'un juste, réunissez-vous encore une fois autour de sa dépouille mortelle. Contemplez avec respect ce qui reste icibas de l'homme qui était votre protecteur et votre maître. Vous savez tous tpielle fut sa vie; vous avez vu quelle a été sa fin. Sublime et touchant modèle de résignation et de douceur ? toujours la même égalité, toujours le même calme. 11 semblait encore sourire avec bonté , comme pour vous dire l'adieu que ses lèvres glacées ne pouvaient plus articuler. Rappelez-vous sans cesse ce tableau que vous a offert un juste , un bienfaiteur de l'humanité prêt à quitter la terre. Sa mort n'est pas la moins grande leçon qu'il vous ait donnée. Ohl jamais il ne sortira de ma mémoire cet édifiant et triste spectacle! Quel père de famille , à son heure suprême , fut plus entouré que ce père adoptif de la jeunesse tout entière? Il avait fait tant de bien ! Pauvres enfants , venez pleurer sur lui. Quel ami vous avez perdu! Mères de famille, pleurez aussi, vous qu'il avait instruites et dont il instruisait les enfants sous vos yeux. Hélas! il se félicitait de voir déjà la troisième génération de ses élèves. Qui pourra nous le rendre? Oii retrouver celle tendresse paternelle pour l'enfance, ces soins désintéressés, ce besoin de rendre au jeune âge le bonheur que la nature semble lui avoir destiné? tes élèves, ô notre bon ami ! feront leurs efforts pour rendre h la mémoire l'hommage le plus digne d'elle . et })our marcher sur les traces que tu leur as laissées. Mais peuvent-ils espérer d'adoucir nulle part ^ des regrets <pi'ils sentiront toujours de. même? Ah ! lu as disparu trop tôt de ce monde. Après tant d'efforts, tant de soins , le succès s'offrait à tes regards , et s'apprêtait à couronner tes vœux. Cette grande et belle entreprise à laquelle ton influence et tes lumières ont si puissamment concouru , celte heureuse réforme de l'instruction primaire s'accomplit, et tu n'as pas le temps d'en jouir. Déplorable condition humaine! 31ais du moins, avant d'expirer, tu as entemln le premier cri de la victoire; ami désintéresse de l'humanité, cette

14 jm.N.

;issuratlce t'a suffi pour quitter le monde sans rP};rt'ts ; mais nous, (jui ponria iu>us ronsoler?Oui nous nihlia l'ami , le collaborateur, le jîuiilc, le protecteur que nous perdons en toi ?

— L. P. DE JlSSIEU. —

JLSSIEl (, Laurent- Pierre Je } ,

Écrivain philanthrope, nt^ù Lyon, le 7 ft'vricr r79ï.

II a imblié v Simon ilc .\aiitini on k' Marvliand forain , excellcnl oiivra{îe populaire qui a remporté le prix foiiiié en faveur du meilleur livie «lesliné à servir de lecture au peuple des villes et des camiia(;nes; î" .Intoine et Maurice, (jui a obtenu un autre prix proposé pour l'amélioration des prisons; c'est un livre de lecture pour les détenus; ô" Histoire de Pierre Giberne, ancien sergent de grenadiers, ou quinze Jonniées aux Jnrolides, ouvrajje publié pour rinstrnetion et l'aniusement des soldats de larméi- françiiise; 40 les OEurres posthumes de Simon de Aantua; (1 vol. in-i8, chez Ilauman et C"^.. f» Bruxelles); cet ouvrage, dont le but est d'améliorer l'instmclion morale du peuj)le. a obtenu un des prix .Montyon.

Véritable ami de l'enfante, M. de Jussien a publié un journal, le bon Génie, (jui i)endant cinq années, a fait les délices de la jeunesse; c'est le meilleur ouvrage (|n"on ail jamais écrit dans ce genre. Les jolies fal)les qu'il renferme ont été recueillies en un volume qui a d'autant plus de mérite qu'elles sont toutes composées pour l'enfance et la jeunesse. Les pensées de M. Abel Uufresne, connues sous le titre de Mots à l'oreille, ont aussi formé un charmant recueil.

On doit encore à M. de Jussieu un Exposé analytique des méthodes de Vabhé Gaultier, dont il s'honore d'avoir élé l'élève et l'ami; des Notices nécrologiques sur Vahbé Gaultier, de Montègre, Moreau de Saint -Mety, etc., et une Traduction des discoius prononcés par Fox au parlement d'Angleterre.

Aujourd'hui secrétaire général de la préfecture du département de la Seine, M. de Jussieu rend encore de grands services à l'instruction élémentaire, qui lui a dû, pendant près de dix ans, la rédaction du Journal de l'Éducation, recueil qui a puissamment contribué h proi»r)ger l'enseignement mutuel en France et à l'étranger.

' — Lors de la Révolution, l'abbé Gaultier passa en Angleterre et y fonda un cours public en faveur des enfants de famille, l'ourse reiulre utile ù plusieurs émigrés, il les initia d.ins sa métiiode. et confia à chacun d'eux la direction d'une classe ou ^/?'rî.i70«; mais, ingrats envers cet homme généreux, ils s'entendirent pour l'abandonner t(»us ensemble (ils étaient douze) afin de former par eux-mêmes un cours à l'instar du sien. Les nombreux élèves de Tabbé Gaultier .se rendent ."i son cours comme à l'ordinaire; aucun des présidents (jirofesseurs) n'est à Sf)n poste ; on attend, on .s'étonne, on s'iuquiéte, lors(iu'enfin arrivi; une lettre (pii aiuionc la ilémission en masse de ces messieurs. L';dj!)é Gaultier ne se trouble point — car sa présence d'esprit était fort rem.Tnpiable — il choisit dans ehaque salle l'élève le plus habile, l'installe comme président, et la leçon n'en est que mieux donnée

et mieux prise. Quelques jours après, un antre obtient la |)résidenee, et ainsi de .suite, ;'^ la grande satisfaction des élèves et îles p.iients.

Cet enseignement mutuel im/irorisé, le premier qu'on ait établi, excita mer\eilleusenient l'énuilation des élèves si heureux d'être délivrés de leurs pédants, qui n'eurent en partage que le niéi»ris, les sarcasmes et la honte. On ne tarda pas à parler de cette nouvelle méthode, à la prôner avec enthousiasme, el a placer le digne abbé au premier rang des instituteurs de la jeunesse. De retour en France, l'abbé Gaultier perfeclionna sa méthode et en fit à Paris la plus heureuse api)lication, qui est continuée avec succès par les élèves qu'il a formés.

2 — Aimer avec reconnaissance, nouvelle alliance de mots qui exprime l'union des i\eus. sentiments. ranu)ur et la ieconiiai.ssance dont étaient pénétres les élèves du bon abbé Gaultier.

^ — Nulle part est impropre -.jamais était d'autant plus ici l'expiession convenable «pu' l'auteur a employé toujours dans la seconde partie de la phrase.

Observation générale. Une sensihililé vraie . on style simple et approprié an sujet, tlistini;uent ce diseoius de ceux qu'on prononce en de semblables occasions. Il n'y a ici ni affectation ni recherrhe, c'est le langage du cœur , mérite assez rare aujourd'hui.

-379. — yiorl de saint Basile , surnomme /<■ C.rand , Cvèqiic de CésarOe, cii Caijpatlocc, el Piui des r£;res de rÉglisc.