CHANT

Première classe Pendant le premier semestre on a commencé par des exercices rhythmiques et mélodiques faciles ; puis on a passé aux morceaux aisés à quatre voix. Dans le second semestre on s'est occupé d*exerciees rhythmiques et mélodiques plus difficiles ; de sorte que les élèves, à la fin de l'année, avaient acquis une habileté passable pour attaquer la note. La méthode suivie est celle de Naegeli et Schneider.

DANS QUELQUES PAYS DR L'ALLEIIAGNE

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s'est occupé des qualités générales et particulières des corps; de celles des éléments; dereau,de l'air, du feu; puis de la théorie du son , des vents , des anémomètres , de l'équilibre des fluides, des météores aqueux Dans le second semestre vient la théorie de la lumière , de rélectricité , du levier, du plan oblique, des météores lumineux, les lois de l'optique , etc. Le bot principal est de rendre les élèves attentifs aux plus imposants phénomènes; de les porter à y réfléchir, et de les faire pénétrer par la méditation dans les secrets et lea lois de la nature. La méthode suivie pour cette partie de l'enaeignement est celle de l'inspecteur.