I. — Puissance des livres élémentaires en éducation
FRANCE
CANADA
« L'éducation est dans la nature, dans les moeurs, dans les fêtes nationales et dans les libres élémentaires. »
(F.-. Jay Sainte Foy, discussion sur l'organisation de r enseignement public.)
« Votre Comité a cru devoir vous soumettre le moyen le plus efficace d'exécuter ce plan, moyen san& lequel il faut renoncer à la régénéi^ation de l'enseignement ; c'^est la composition des livres élémentaires. »
(F.'. Lanthelas, Projet de décret sur les écoles primaires.)
« Il faut le dire, le succès des écoles tient surtout au choix des instituteurs, à la sollicitude du gouvernement et à la composition des livres élémentaires. »
a Je dois insister encore, cette année, sur la nécessité d'établir un dépôt de livres^ cartes géographiques., globes terrestres et autres fournitures d'écoles. On n'a pas, jusqu'ici, attaché assez d'importance à ce projet qui cependant serait si propre à donner un nouvel élan à nos écoles. »
(M. OuiMET, Rapport de 1875-1876.)
« Le Dépôt de livres a contribué puissamment à rétablir ï uniformité des livres classiques. »
(M. Oui M ET, Rapport de 1879-1880).
« L'intention du législateur en créant le Dépôt de livres était, en premier lieu, d'offrir
(F.*. Dau>'OU, Projet de décret sur les écoles primaires).
« L'Assemblée nationale met au rang des bienfaiteurs publics les bons livres éléjnentaires sur toutes les connaissances humaines. » {Projet de décret, sept. 1791).
« Si la valeur d'un sytème d'éducation dépend beaucoup des idées dont il s'inspire, elle se mesure encore plus exactement peut-être aux itistruynents qu'il emploie, c'est-àdire, dans l'espèce, aux livres de classe et de lecture. » (Albert
Du RU Y.)
aux écoles les fournitures ordinaires à bon marché, et en second lieu, de donner au Surintendant et au Conseil de l'Instruction publique un moyen effectif d'exécuter les réformes reconnues nécessaires et de compléter Vorgajiisation de toutes les matières comprises dans Le programme officiel des études. »
(^I. OuiMET, Rapport de 1879-1880).
« Je prends acte du fait qu'en abolissant le Dépôt de livres, on m'a enlevé le moyen le plus effectif que je possédais pour accomplir des réformes, et je dégage nettement ma responsabilité des conséquences de cette malheureuse déterm.ination. »
(M. OuiMET, Rapport de 1880-1881).
Ainsi, entre les sans-culottes de la Convention et M Ouimet, harmonie parfaite d'idées et de moyens Les premiers proclament : pas d'éducation républicaine sans les livres élémentaires^ les livres de lecture et autres instruments ; le second répond : pas d'éducation moderne sans le Dépôt de livres qui renferme et distribue les livres de lecture, globes terrestres, cartes géographiques., crayons, ardoises et autres fournitures classiques.
n. — Composition des livres de lecîure
FRANCE CANADA
« Il sera ouvert un concours pour la composition des livres élémentaires destinés à, l'enseignement national. »
« Il sera composé, pour tous les citoyens qui se borneront aa premier degré d'instruction, des livres de lecture. Ces ouvrages, différents pour les âges et pour les sexes, rappelleront à chacun ses droits et ses devoirs, ainsi que les connaissances nécessaires à la place qu'il occupe dans la société. »
{Décret^ 22 Frimaire^ an I).
« Je vous demande avec instance de m'adresser avant la fin de l'an prochain une copie de vos cahiers. J'en provoquerai l'examen par V Institut national^ ce grand jury d'ins itution de la République française et, d'après son rapport, je ferai décerner par le gouvernement des récompenses aux professeurs de chaque cours dont les plus dignes du premier prix et de l'impres-
Concours pour la publication d'une série de livres de lecture en langue française pour les écoles catho- LIQUES.
« Sur la recommandation du Comité spécial, de la section catholique romaine, chargé d'aviser aux moyens de pourvoir à la publication d'une série de livres de lecture en langue française pour les écoles catholiques romaines ; il a été résolu à la dernière session du Conseil de l'Instruction publique d'ouvrir un concours à cet effet. »
(Québec, 15 novembre 1871.
