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BUYSE : Méthodes américaines d’Education. Paris; Dunod et Pinat. 1913.

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Ecole nationale J Exercices didactiques de quinzaine. (Idée- Education nationale $ pivot.)

ELSLANDER : L’Ecole nouvelle. Bruxelles; Lebègue.

FARIA DE VASCONCELLOS : Une Ecole nouvelle en Belgique.

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FERRIÈRE : Projet d’Ecole nouvelle. Saint-Biaise; Foyer solidariste. 1909.

FERRIÈRE : L’Ecole nouvelle et le Bureau international des Ecoles nouvelles. 1919.

FERRIÈRE : Transformons l’Ecole. Bâle. 1920.

FERRIÈRE : L’Autonomie des Ecoliers. Neuchâtel; Delachaux et Niestlé. 1921.

FERRIÈRE : Les Tendances actuelles de l’Education en Suisse. Genève. 1921.

FERRIÈRE : L’Ecole active. 2 volumes. Genève. 1922. FERRIÈRE : La Pratique de l’Ecole active. Genève. 1924. FCERSTER : L’Ecole et le Caractère. Neuchâtel; Delachaux et Niestlé. 1915.

GAULTIER : La Vraie éducation. Paris; Hachette. 1911. GOBLOT : La Paresse scolaire. («L’École nationale, » 1910, n° 7.) GRAVIS : Quel est le savoir des Etudiants à leur entrée à l’Université? (Liège; H. Vaillant-Carmanne, place Saint-Michel, 4. 1921.)

H AM AI DE : La Méthode Decroly. Neuchâtel; Delachaux et Niestlé. 1922.

HAUSER : Les Trois Leviers du Monde nouveau. Paris; Nourry.

H. CH. \Les Classes homogènes.^ L’École nationale, » 1912, n° 14.) J ONCKHEERE : La Pédagogie expérimentale au jardin d’enfants. Bruxelles; L amer tin. 1921.

JOURET : Les Humanités primaires. Mons; Leich-Putsage.

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L. H. : Les Classes non homogènes. (« L’École nationale, » 1912, n° 13.)

LE BON : Psychologie de l’Education. Paris; Flammarion. 1917. LETO : Essai d’unprogramme d’idées. (« L’École nationale, » 1909, n° 2 et suiv.)

LETO : Leçons de choses et de vie. (« L’École nationale, » 1909, n08 9 et 13.)

LETO : La Méthode des centres d’idées ; les Repas. (« L’École nationale, » 1911, n° 12.)

VERS L ECOLE RENOVEE

LETO : Essai d’un programme d’idées pour le degré supérieur écoles primaires. (« L’École nationale, » 1913, n° 9.)

LETO : Plan d’une visite d’ établissement industriel. L’Éducati nationale, » 1920, n° 24.)

LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT : L’Ecole modèle. Bruxell 1880,

MICHAUX : Un nouveau programme d’enseignement à Bruxell («L’École nationale,» 1er janvier 1910. Agence Rossel, B xelles. )

MONTESSORI : Pédagogie scientifique ;