Le préambule

— Il est évident que dans les portraits du début la supériorité de La Fontaine est écrasante. Pourtant, vous pourrez

I. Les élèves de M. B. étaient habitués à ce genre d'interrogatioD, qui convient tout aussi bien à la Cinquième qu'à la Première. Les sommaires de leurs cahiers d'explication française sont très intéressants à feuilleter.

LA LECTURE DES TEXTES iS'J

signaler dans Phèdre quelques indications heureuses. Expliquez, D.

D. — Un loup épuisé de maigreur — rencontre par hasard — un chien bien repu. — Ils se saluent mutuellement, — puis, les saints échangési...

— Quel est le mot qui convient ici? Sont-ce vraiment des portraits?

M. — Ce sont des silhouettes !

S. — C'est un signalement.

— Oui, comme pour un permis de chasse : « nez : long; yeux : bleus, etc.; signe particulier... » Phèdre se contente du signe particulier : l'un est gras, l'autre maigre... C'est bien peu! Mais voyons le dialogue.