DES CONNAISSANCES USUELLES

C'est rendre un grand service aux enfants, que de leur incul. quer des connaissances sur les choses usuelles. On peut y parvenir en donnant des explications sur ces choses : 10 lorsque le nom s’en rencontre dans les livres de lecture, dans la géographie, l’histoire, ete. ; 20 dans les promenades que l’instituteur ‘ peut faire quelquefois avec eux. De cette manière, ces promenades, tout en restant une récréation et un délassement, deviennent une source d'instruction et une mine inépuisable de connaissances.

On peut leur expliquer ainsi les procédés des arts et des sciences, les merveilles de l'industrie, ainsi qu’une foule de choses qu'ils auront à mettre en pratique tous les jours. Il faut, bien eatendu, proportionner ces détails à l’âge et à l'avancement des élèves, et ne pas viser à en faire des encyclopédies vivantes, ce qui est un des travers du siècle.

ARTICLE 13e.