‹ Cours de pédagogie ou Principes d'éduction [microforme]Chapitre 12 sur 163 · CHAPITRE II · texte numérisé non relu

CHAPITRE II

Puisque les fonctions de l’Instituteur sont nombreuses, importantes, difficiles, puisqne sa responsabilité est bien grande, il s’ensuit naturellement qu'il ne faut pas se charger de cette responsabilité sans y avoir müûrement réfléchi; que le premier venu ne doit pas se croire propre à ces fonctions, enfin qu'il ne suffit pas d’avoir reçu une certaine instruction, disons même une instruction complète, pour être capable de faire un bon Instituteur. Cet état demande en un mot une vocation spéciale.

ARTICLE ler.

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