PREMIÈRE LEÇON

LE SQUELETTE

Éléments vivants de l’organisme : les cellules.

Le Squelette ; 1» tronc et thorax; — 2» bassin et jambes ; — 3» omoplate et bras. — Les Articulations ; comment leur forme facilite et limite les mouvements, — Rôle des gaines synoviales et des ligaments. — Influence de l’exercice physique sur le Squelette.

Le but de l’éducation physique est de développer et de maintenir en bonne santé, par l’exercice physique, le corps et ses organes.

A ce point de vue, l’organisme humain peut se comparer à un moteur vivant, formé de leviers osseux, actionnés par des fibres musculaires commandées par des fibres nerveuses, et alimenté par un système de canaux internes où circule la nourriture.

Comme tout être vivant, notre, organisme est une véritable société de divers organes ayant chacun sa fonction et formés eux-mêmes de parties plus petites, les cellules. Ces cellules ne sont pas toutes et partout semblables : au contraire, chaque organe a ses cellules spéciales, différentes de celles des organes voisins : ainsi les cellules nerveuses du cerveau ou de la moelle ne ressemblent que de très loin aux cellules musculaires du biceps. De même, le foie est composé de cellules analogues entre elles, mais différentes de celles qui forment les os ou la peau, etc. (fig. 64. 6o, 66).

Cours supérieur. 8

ifî. 66. — Deux cellules musculaires allongées.

115, AN.XTOMIE ET PHYSIOLOGIE APPLIQUEES

Quand une même espèce de cellules forme un grand nombre d^oi'ganes identiques, les anatomistes l’appellent un système c’est ainsi qu’ils parlent du systèm.e osseux dont l’ensemble forme notre squelette, la charpente sur laquelle s’étendent les

Fig. 6i. -

Fig. 65. — Fragment de tissu osseux.

muscles ; du 33 /stème nerveux, qui va partout porter la sensibilité.etquimet , les muscles en mouvement ;

— du système musculaire, qui imprime aux leviers que sont nos os les mouvements commandés par

les nerfs, le cerveau, la volonté.

Il n’y a évidemment pas à,parler ici de toutes les espèces de cellules ni de tous les organes (ce serait embrasser toute l’anatomie) ; mais seulement des trois, groupes d’organes les plus importants à connaître pour l’éducation du corps : le système osseux; le système musculaire; le système nerveux.

Soit :

1° Les os dont les cellules se distinguent par la rigidité (fig. 65,67) des organes qu’elles forment, par leur faible plasticité

- Cellule nerveuse adulte.

canàux nourriciers.

lentes, les pins lentes, à subir Tin (luenGe des exercices physiques