CHAPITRE VI
LA DISCIPLINE EN DEHORS DE l'ÉGOLE.
a. De quelle manière l'instituteur doit-il veiller à la disei" pline en dehors de l'école ?
La mission de l'instituteur étant d'élever les enfants non-seulement pour l'école, mais aussi et principalement pour la vie, pour la société, il ne peut pas rester indifférent à l'égard de la conduite de ses élèves en dehors de l'école.
u L'instituteur qui se contente de ce qu'il fait (pour les élèves » confiés à ses soins) seulement h l'école et surtout pendant les » heures de classe, montre h l'évidence qu'il n'est qu'un merce- » naire. Un instituteur digne de sa mission aime aussi ses élèves » hors de l'école. Il ne manque par conséquent pas de veiller » toujours à leur bien-être et d'aviser aux moyens par lesquels » il pourra contribuer à leur bonheur. Ah ! puissent tous ceux » qui portent le beau titre d'instituteur prendre à cœur de faire » des efforts pour bien diriger la jeunesse ! Nous aurions alors » plus d'instituteurs consciencieux et moins d'instituteurs de » métier (i). »
C'est pour l'instituteur un devoir de surveiller les enfants après les heures de classe, et de faire comparaître devant lui ceux
(i) Parizel.
des élèves qui se seraient rendus coupables d'une action répréhensible. Pour rester h cet égard dans de justes limites, pour ne pas empiéter sur les attributions des parents, du curé, ou même des autorités judiciaires ; et, d'un autre côté, pour ne pas se borner au rôle de simple exécuteur des jugements d'autrui, voici, selon nous, la conduite à tenir.
b. L'instituteur punira toute faute commise dans le trajet de Véeole à la maison.
Quoique des infractions de cette nature, commises dans des lieux publics , soient à la rigueur soumises à la surveillance de la police, l'instituteur les envisagera au poinA de vue de l'école; la punition qu'il infligera aura donc un caractère tout différent de celle que commine le code pénal ; l'instituteur considère la mauvaise conduite des enfants eu égard aux lois et au règlement de l'école, et la police l'apprécie comme une atteinte à la tranquillité et à la sécurité publique. Ce n'est qu'après des demandes spéciales et adressées d'une manière convenable à l'instituteur, qu'il devra punir, sur la réquisition des parents et de la police ; et alors même, le châtiment sera considéré comme la suite de l'infraction au règlement de l'école.
Que jamais l'école ne devienne une maison de correction.
c. L'instituteur punira les fautes commises à l'église.
C'est le curé qui est Vautorité à l'église ^ et si le curé requiert l'instituteur de surveiller et, en cas de nécessité, de punir les cnfents, il va de soi que l'instituteur se montrera disposé à satisfaire au désir du curé. Cependant il aura également soin de punir à l'école, même sans la réclamation du curé, toute faute commise dans le lieu saint; sinon les enfants pourraient en venir h regarder l'église comme moins importante et moins sacrée que l'école.
d. L'instituteur punira aussi, dans certaines circonstances, les fautes commises par les enfants dans la maison paternelle.
Ceci demande une grande circonspection de la part du maître, en ce qu'il doit bien prendre garde de diminuer l'autorité des parents. £n règle générale, il ne punira que si les parents y ont expressément consenti ou s'ils lui ont^ manifesté le désir de le voir intervenir afin de corriger leurs enfants. Nous exceptons le cas où l'instituteur aurait connaissance de la conduite trop
mauvaise ou immorale même de l'enfant i la maison paternelle, et lorsque les parents n'auraient pas l'énergie nécessaire pour le punir ou le corriger convenablement.
On ne peut d'ailleurs assez recommander d'agir prudemment et après mûre réflexion , afin de n'empiéter sur les droits de personne ; de ne jouer aux yeux de qui que ce soit , dans la commune, le rôle de garde champêtre, Gagent de police, etc. ; de ne jamais châtier sur la première accusation venue, et enfin de ne pas faire naître ou se développer chez l'écolier la manie de bâtir un rapport sur le moindre incident, ou d'avertir secrètement le maître d'école de tout ce qui se passerait dans l'école ou même dans la commune.
