‹ De la méthode littéraire; journal d'un professeur dans une classe de premiereChapitre 436 sur 443 · I. — Invention · texte numérisé non relu

I. — Invention

La sécheresse et le désordre, défauts communs à tous les débutants, 32, 107, 326, 4^4, 43o.

Comment on y remédie par l'analyse des idées, 66, 97, 98.

Une idée sacrifiée par Boiicau, analysée par La Fontaine, 209.

L'analyse d'un lieu commun, suivant les procédés de la rhétorique, dans l'ancien Concours Général, 76.

L'importance des idées générales, 2, 8, 73 et s., 4 18. — Elles font souvent défaut aux élèves, 2i3.

L'art d'utiliser, dans une dissertation, les idées et les connaissances acquises par la lecture des textes, 22, 69, 21 5.

De la réminiscence; il faut imiter les auteurs, 12, 447-

Pourquoi on les imite peu : la rareté des lectures, 53 1.

L'art de voir le sujet et ne traiter (pie lui, 149, 160, 532.

Bezard. — Méth^ 47

IL — Composition, Indications générales.

L'art de la composition, l[2o. ■ — Importance de l'ordre, 728.

Dans quelle mesure la composition diffère-t-elle de l'invention ? Danger d'un plan trop rigide, 474.

Comment on compose une dissertation, 63, 66 et 67, 472.

Gomment on s'égare... L'incapacité de réfléchir, 826 — et de juger, 214.

Diverses formes que peut prendre une composition française :

La narration: étude d'une narration dans Gi7B/as(*), 889.

La dissertation proprement dite :

Une définition: le drame, i4i.

Jugement sur des textes: de Molière, 169 — de La Fontaine, 212

— de Boileau, 288, 407 — de Montesquieu, 808, 818. Jugement sur la vie pratique : à propos des lectures personnelles, 53 1

— d'un incident littéraire, 65 1 — de réflexions philosophiques, 667

— et de souvenirs scolaires, 689 (*).

Jugement sur la vie politique.

Les grands principes républicains dans l'éducation classique, 76.

— La discussion et la défense des principes républicains, 177. — Les idées républicaines dans Montesquieu, de 3o8 à 3ii. — La définition des trois gouvernements par Montesquieu, 818. — Les idées politiques de M'^^ de Staël et de Chateaubriand, de 55i à 554-

Jugement sur la science: L'idée de progrès, 22. — Science et po^ sie, 667, 669.

La lettre :

Une définition : l'esprit précieux, 98.

Jugement sur des textes : de Pascal, 60 — de Voltaire, 267 — do l'Encyclopédie, 895.

Jugements sur V histoire : Turgot, 491. — Le déclin de la monarchie, 017. — Le patriotisme révolutionnaire, 620.

Jugement sur la science, 82 et s. — et la religion, 68.

(*) Les sujets de narration et d'observation directe ont été traités surtout en Seconde (Voir La Classe de Français).

TABLE ANALYTIQUE 73g

Le discours : Discours d'un pasteur puritain, 7Q , Le dialogue :

Jugement sur un auteur : Voltaire et l'Académie, ^2$. Jugement sur l'histoire: Montesquieu juge de Voltaire, 3a6. — Despotisme et liberté.

La comparaison : La Fontaine et Boileau, 2o5. Un rapport: à l'Académie de Dijon, 466.

Conseils particuliers sur:

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