II. AUTRICHE

ÉCOLE KORMALB ÉVANGÉLIQUE D'iHSTITIJTBURS A BIELITX

(silésie).

Esamen de maturité (Prûfung der nei/e)^

luillet 1871.

ÊpreuToe èorltee.

I. Gompotition. — Composition allemande : De la politesse chez l'instituteur. Composition polonaise : Sur quoi se fonde l'amitié ? Compositioa tchèque : Qu'est-ce qui éveille en nous ramoar de la jMitrie, et comment le faisons-nous voir ?

n. Histoire. — Les résuluts des croisades.

m. Géographie. — Résumé des phénomènes quotidiens et annuels présentés par le soleil, la lune et les étoiles.

IV. Âritlimétiqae. — Un père disait à ses deux fils, dont l'un avait 4 ans de plus que l'autre: Dans 2 ans ie serai deux fois aussi à^ quo tou» deux ensemble; et, ily a 6 ans, mon &ge était égal à G fois vos deux âges réunis. Quel âige avait le père et chacun des deux fils ?

V. Géométrie. — Une sphère, un cylindre équilatéral et un cube ont des superficies eqoinlentes, soit 1 000 pouces ; quel est le volume de ces corps ?

VI. Physique et chimie. — Les propriétés da carbone et ses combinaisons les plus importante» avec d'autres éléments.

VII. Histoire naturelle. — Exposé analytique de la classification d'après le système de Linné.

VIII. JLgrionlture. — Les différentes natures de sol et leur composition chimique. ,

IX. Harmonie. ~ Traiter une mélodie donnée; à deux, trois et quatre voix. I

ÉpreaTM pratiques.

Chacun des candidats a dû faire, dans l'éco)» modèle, un exercice catéchétique et une leços d'épreuve.

éCOLB NORMALE D'iIYSTITUTrURS A BOTZEir (TTROL),

Examen de maturité (McUuritâUprûfung) de

l'année 187S.

Épreuves éorites.

I. Pédaaogie. — Gomment l'instituteur peot4l agir sur la volonté de l'élève pour l'engager av bien?

IL Langue et eompoeition. — Uhland. Indication du sujet de quelques-unes de ses ballade» les plus connues (cette composition sert en môm» temps d'épreuve de style).

m. Mathématiques. — 1. Comment s'v prend* on pour résoudre une équation du premier dogré à deux inconnues? Application du procédé k l'exemple suivant :

BREVET

BREVET

Deux tonneanx costieniient ensemble 351 pots. Si Ton Ôte du premier le sixième et du second le tiers de leur contenu, il restera dans chacun dna ia même «quantité de liquide. Combien de pots contiennent-ils Tun et Tautre ?

2. ''oient 8 décim. et 4 cent, le cdté d*un c6ne êqiulaténl. Galcnlex-en l"" la superficie, 2* le tolame, et donnes les raisons de Totre manière de procéder.

IV. Géographie ai histoira. — 1. Qn'entend-on pirfratème ûnnal ? Indiquez les systèmes fluTiaux

t Dites les causes de la guerre de la Succession d'Eipagoe, indiques-en brièvement les principaux «fénements et les résultats.

V. Physique et histoire naturelle. — 1. Les diienes sortes de levier et leur emploi.

!. Caractères, nombre et utilité des mammifères I wlipèdes. ^

(Tempe accordé pour chaque branche : 4 heures.)

ÉCOU NOSKILB D'INSTITUTEURS A PRAGUE (wniiAinel

Examen de maturité (Beife-Prû/ung) Juillet 1874.

L Pédagogie. — 1. Exposer les qualités necessiiretà one bonne définition, ainsi que les défauts àérher.

2. U mémoire ; ses degrés, ses différentes formel; la mémorisation.