EMPLOI DU TABLEAU NOIR

On est allé jusqu'à dire qu'au point de vue de l'éducation intellectuelle, la meilleure classe est celle où Ton use le plus de craie. Du moins est-il vrai que l'emploi du tableau noir est le meilleur auxiliaire de l'enseignement oral, et l'une des plus fréqiientes applications du procédé intuitif. 'C'est un procédé concret qui développe chez les enfants la mémoire visuelle, et permet de combattre leur timidité naturelle en les soumettant fréquemment à une épreuve publique. •^ Fixes ou portatifs, les tableaux doivent occuper une surface considérable des parois de la classe, atln que plusieurs élèves puissent y travailler simultanément. Le maître s'en sert pour écrire le plan de certaines leçons, pour toutes sortes d'explications et d(^ croquis, pour indiquer les leçons à apprendre et les exercices à faire.

Une classe devrait avoir aussi un tableau renfermant quelques portées pour la leçon de clianl. Enfin, plusieurs ('coles font usage d" un tableau d'un mètre carr»', quadrillé en décimètres ; il sert au maître pour donner la notion de l'unité de superficie, puis aux élèves pour exécuter des cartes et des tableaux synoptiques.

Ajoutons qu'il est utile d'employer des craies de couleur (bleu, rouge et bistre pour les exercices de cartographie, les plans de campagnes et les figures d'histoire naturelle.

■' Voici deux procédé^ pour préparer soi-môme des vues :