CHAPITRE IV

Discipline préventive : Ses conditions.

Sa nature et ses conditions 187

I. Le règlement scolaire. — Le règlement journalier, 187. — Le règlement disciplinaire, 188. — Matière et rédaction d'un sage règlement disciplinaire, 188. — Le règlement doit être écrit, connu, expliqué, 189.

— Prescriptions réglementaires relatives au silence, 190.

II. L'émulation. — Sa nature et sa légitimité. 191. — Nécessité et avantages, 191. — Conseils pratiques pour la direction de l'émulation, 192. III. Moyens d'exciter et de maintenir l'émulation. — Classification de ces moyens, 192. — 'L'encouragement et ses formes principales : i" la parole réconfortante, 193 ; — 2" l'éluge, 194. — Les notes de récitations, 195 ; — de devoirs, 195 ; — de compositions, 19G ; — de travail quotidien et de travail hebdomadaire, 196. — Remarque sur l'usage du cahier de discipline ou d'observations générales, 197, — Les récompenses, 198. — Les bons points, lï)9. — Conseils pratiques sur l'usage des bons points. 200. — Les billets ou mentions hebdomadaires, 202. — Billets mensuels ou billets d'honneur, 202. — Les distinctions ou récompenses honorifiques : les croix d'honneur, l'inscription au tableau d'honneur, 203. — Les objets de récompenses : échange des bons points ou ventes, 204. — Les distributions de prix : objets distribués, choix des ouvrages, 205; — leur répartition, 205.

— Cérémonial des distributions de prix, 206.