JEU DE R ALLE

la balle aussi bien «le la main gauche que «le la «Iroile : sans cela, tous les bons effets que le jeu de balle produit seraient diminués de plus de moitié , et le but qu’on se serait proposé ne serait pas complètement atteint.

Je ne parlerai pas des règles des autres jeux de balle, qui varient suivant les villes elles villages où on les pratique; ces détails seraient trop longs el peu utiles. Je me suis borné à décrire cette espèce particulière de jeu parce qu’il est le plus facile à établir et le plus usité de tous. Je n’en vois pas, parmi les autres, un seul qui demande autant d’adresse el d’énergie, une plus constante persévérance, une plus grande souplesse accompagnée d’un jugement aussi prompt que répété.

Je citerai maintenant tous les exercices «pii peuvent être présentés aux élèves comme récréation, et qui appartiennent à celle deuxième partie de notre ouvrage, parce qu'ils exigent une machine ou un instrument quelconque portatif. Je ferai, à cet égard, ce que j’ai déjà fait pour ceux de la première partie: les uns étant trop connus pour en donner ici une nouvelle description, et les autres étant enseignés d’après une méthode particulière el par des maîtres spéciaux.

Ces exercices sont :

L’équitation ;

L’escrime ;

La canne ;

Le bâton ;

Les éehasses ;

Les patins;

Le jeu de paume ;

Le ballon :

Le billard :

174 IIe PARTIE, — EXERCICES AVEC INSTRUMENTS PORTATIFS.

Balle en long ( I oir plus liant le jeu de la Italie au mur ;

Le jeu de quilles ;

Les jeux de houles ;

Le jeu de siam ;

Le grand et le petit palet ;

Le jeu du tonneau ;

Le jeu de bagues ;

La rame ;

Le cerceau;

Le jeu d’are ;

L’arbalète ;

Le bilboquet ;

Le volant ;

La toupie ordinaire ;

La toupie d’Allemagne ;

Le sabot, etc., etc.

Comme on le voit , il y a des exercices et des récréations en assez grand nombre pour contenter tous les âges. 'Fous ces jeux peuvent être parfaitement mis en usage, en prenant toujours les précautions nécessaires pour qu’il n’arrive aucun accident.