FIXES OU MOBILES

Celte troisième partie traite de tons les exercices qui exigent des machines et instruments fixes ou mobiles. Comme il faut partir d’un principe pour exposer régulièrement cette longue série d’exercices, je décrirai en premier lieu ceux qui, exécutés d’abord seuls, peuvent ensuite être joints à d’autres, soit pour se terminer, soit pour se répéter plusieurs fois sur une même machine employée de différentes manières qui augmentent les difficultés.

Ici, je recommande, plus vivement que jamais, aux professeurs de ne point abandonner les élèves à eux-mêmes et d’être continuellement auprès d’eux. Les enfants sont généralement imprudents, parce que leur raison trop peu développée ne leur permet pas encore de se connaître euxmêmes, ni de connaître les choses. Il n’y a donc pas d’autres moyens de prévenir les accidents que de ne jamais les laisser à eux-mêmes sur aucune machine, tant qu’ils n’auront pas atteint un certain degré de réflexion et une grande habitude.

One MM. les professeurs se disent bien que, s'il arrivait

176 IIIe PARTIE. — EXERCICES AVEC MACHINES KT INSTRUMENTS.

quelque accident, ce sérail toujours a eux qu’on s’en prendrait, et non à l’élève, à moins qu’il ne se fut absenté furtivement de son rang pour se livrer à un exercice qui lui était défendu; en ce cas, il est vrai, ce né serait plus le professeur qui se trouverait en faute; mais il doit même chercher sans cesse à éviter ce léger désordre.

Les grands élèves ne sont guères moins exposés que les petits, s’ils emploient les machines sans règles et sans précautions. Du reste, j’ai déjà parlé, au commencement de l’ouvrage, de la méthode qu’on doit observer pour parvenir progressivement, et en toute sûreté, à de bons résultats : je crois donc inutile de revenir sur ce sujet, et je passe aux exercices.

.le dirai seulement, une fois pour toutes, que les élèves devront toujours être conduits en bon ordre d’une machine à une autre. Autant que cela sera possible, il faut aussi les maintenir sur un seul rang, afin qu’ils puissent bien voir les démonstrations et écouter les explications du professeur.

SAUTS DK l’IKDS FERMES AVEC OU SANS INSTRUMENTS.