‹ Gymnastique pratique, contenant la description des exercises, la construction et le prix des machines, et des chants spéciaux inédits. Ouvrage destiné aux familles, aux corps militairesChapitre 114 sur 291 · CLASSE DES SAUTS · texte numérisé non relu

CLASSE DES SAUTS

(Voir la première classe, pages 40 et suiv )

Sauts de pieds fermes et précédés d’une course, avec ou sans instruments.

{Voyez la construction d’un sautoir fixe, pl. 3, n° 2.)

Le saut est, dans 1 opinion commune, l’exercice le plus violent et en quelque sorte le plus dangereux de tous ; c’est aussi celui qui peut être mis le plus souvent en application dans le cours de la vie; et il est encore, je puis l’assuiei, le plus difficile a bien exécuter. Je ne crois pas qu’aucun autre exercice lui soit comparable pour les ressources qu’il peut procurer dans une foule de circonstances différentes, sans le secours d’aucun instrument. De plus, le saut pratiqué entre plusieurs élèves leur donne une émulation extrême : c’est l’exercice où chacun déploie le plus souvent le dernier degré de sa force et de son énergie, afin de mesurer la vigueur de son jarret avec celle de ses camarades.

Je ne m’étendrai pas sur la manière dont ces sauts étaient pratiqués chez les anciens. Je ne veux pas entrer dans des détails historiques plus que je ne l’ai fait pour d’autres exercices.

Je répéterai ici ce que j’ai déjà dit pour la course : il ne suffit pas d’avoir, en apparence, quelque avantage physique pour etre plus apte à ce genre d’exercice. Bien souvent je vois des élèves, gros et lourds de tournure, l’emporter

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eurs camarades, qui paraissent physiquement mieux disposés queux ; et je vois aussi des élèves élancés et pâles, qu’on

178 nr partie. - exercices avec machines et instruments.

croirait malades, surpasser cependant tous les autres par la souplesse et la force de leur jarret.

Enfin, depuis que je m’occupe de l’enseignement des exercices gymnastiques, les deux élèves que j’ai trouvés les plus remarquables en ce genre avaient des constitutions fort différentes. L’un est M. Pares, âgé de 18 ans, élève du lycée Henri IV, bien élancé et pas très-grand, qui sautait 5 mètres 75 centimètres d’un talon à l’autre, sur un terrain horizontal et bien sablé; et l’autre est M. Robineau, même âge, du lycée Louis-le-Grand; il était très-gros, assez petit, et franchissait 5 mètres 80 centimètres d’un talon à l’autre avec une légèreté admirable.

Les Basques, qui ont k juste titre la réputation d’avoir d’excellents jarrets et d’être très-bien disposés pour ce genre d’exercice, n’ont jamais pu franchir une pareille distance; et je parle des plus forts que j’ai eu l’honneur de recevoir chez moi. Un seul est arrivé k franchir une distance de 5 mètres G5 centimètres : il se nommait M. Larrc. Basque d’origine, il était très-petit et d’une force extraordinaire ; c’était un des plus habiles joueurs k la balle de tous ceux qui venaient chez moi, k cette époque ( 1 846), k mon gymnase Chaussée-d u -Mai ne.

En général, même quand on est mal disposé pour cet exercice , on peut parvenir k franchir une distance de 4 mètres ; avec une disposition passable, on atteint une distance de 4 k 5 mètres ; et les plus forts atteignent une distance de 5 k G mètres. Je n’ai jamais vu personne aller plus loin que cette distance ; encore, ces cas sont-ils trèsrares.

Les exercices du saut, comme tous les autres, demandent beaucoup de pratique, et l'on y fait des progrès suivant la persévérance qu’on y apporte.

Tous les sauts compris dans cette deuxième classe, sont des sauts en largeur et en hauteur, qui peuvent être plus

tcr EXERCICE.— SAUT SIMPLE EN I.AUGIIIt.

ou moins compliqués, selon qu’on les exécute avec ou sans perches. Us s’exécutent au sautoir iixe dont j’ai donné la construction.

Celte deuxième classe de sauts sera encore divisée en deux sections, dont la première comprendra tous les sauts sans perches avec ou sans élan; et la deuxième section, tous ceux qui s’exécutent avec ou sans élan à l’aide de perches ou d’autres instruments.

I'e SECTION.

Sauts avec ou sans clan , sans perches ni instruments.

1er EXERCICE.

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