PAS ORDINAIRE EN MARCHANT ET SUR PLACE

Les élèves étant placés en raifg et fessenr vomira les faire marcher au mandera :

Pelotons en avant ,

Guide a droite (ou à gauche), Pas ordinaire,

alignés, lorsque le propas ordinaire, il com-

Marche.

Au premier et au deuxième commandement , tous les élèves apporteront leur attention. À celui de : Pas ordinaire, ils porteront tout le poids du corps sur la jambe droite et pencheront un peu le haut du corps en avant. A celui de : Marche , ils porteront la jambe gauche en avant, le jarret tendu, la pointe du pied basse et un peu tournée en dehors ; ils poseront ensuite le pied à plat à terre, précisément à la distance où il se trouve du droit lorsque la jambe sera tendue en avant ; et ils porteront de nouveau le poids du corps sur la jambe qui vient de poser à terre. Ils avanceront ensuite la jambe droite en observant les mêmes règles, et ils continueront de marcher ainsi , en comptant un pour porter vivement la jambe en avant, et deux pour poser le pied à terre ; ils auront soin de sentir légèrement le coude de leur voisin à droite et de donner de temps en temps un coup d’œil de ce coté, afin de chercher à conserver 1" alignement en marchant. Le professeur choisira toujours un élève intelligent pour servir de guide au peloton, soit à droite, soit à gauche. 11 devra, en outre, habituer les élèves ii faire 80 pas par minute ; et la longueur du passera de 05 centimètres d’un talon à l’autre pour les hommes. Le professeur sera toujours en avant et au centre du peloton, afin d’exécuter lui-même le pas devant les élèves.

Les élèves étant en marche, lorsque le professeur vou-

tira leur faire marquer le pas sur place, il commandera : Marquez le pas ,

Marche.

Au dernier commandement, qui devra se faire au moment où l’un des deux pieds va poser à terre, les élèves ramèneront le pied qui sera porté en avant près de celui qui est resté en place; ils le poseront à terre; ensuite, ils porteront l’autre en avant et le ramèneront de même. Ils continueront de simuler le pas sans gagner de terrain, en conservant T alignement, et en comptant toujours un, pour porter le pied en avant, et deux, pour le poser à terre.

Lorsque le professeur voudra faire reprendre la marche en avant, il commandera :

En avant ,

Marche.

Le dernier commandement devra avoir lieu au moment où l’un des pieds pose à terre, et les élèves recommenceront à gagner du terrain en avant. Lorsque le professeur voudra arrêter les pelotons, il commandera :

Peloton ,

Halte.

Au dernier commandement , les élèves poseront à terre le pied qui est en avant. Ils ramèneront auprès celui qui est en arrière, et ils garderont rimmobilité.

Le professeur pourra également faire exécuter les marches par le liane droit ou par le flanc gauche, pour formelles élèves à toutes sortes de marches différentes sans qu’ils se trouvent embarrassés. Ainsi , lorsque les élèves auront déjà exécuté à plusieurs reprises les marches de front au pas ordinaire , le professeur leur fera exécuter les marches par le flanc droit, et, par le flanc gauche, sur place et en marchant. Lorsqu’il voudra diriger ses élèves vers la droite, par exemple, il commandera :