PRENDRE LA PETITE ET LA GRANDE DISTANCE

Les élèves étant placés en rang et alignés, le professeur leur fera prendre la petite et la grande distance, afin de pouvoir mettre entre eux, à volonté et rapidement, la distance qu’il jugera nécessaire pour exécuter sans confusion tous les mouvements élémentaires. Ces distances peuvent si* prendre

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île trois manières différentes : en faisant céder les élèves vers la gauche; en les faisant céder vers la droite; et, enfin, en faisant céder à droite et à gauche sur le centre. La direction du mouvement ne dépend que de l’emplacement.

Je suppose d’ahord qu’il n’v ait de la place que vers la gauche, et que le professeur veuille faire prendre la petite distance de ce côté, il commandera :

La droite fixe ,

Vers la gauche prenez la petite distance ,

Marche.

Au premier commandement, le premier élève de la droite de chaque peloton ne bougera pas ; au deuxième commandement, les élèves remarqueront que c’est vers la gauche qu’il faudra céder une fois qu’ils seront en mouvement. A celui de : Marche, tous, excepté le premier, placeront la main droite sur la hanche, les quatre doigts eu avant et le pouce en arrière, et ils reculeront de côté en faisant des petits pas, vers la gauche, jusqu’à ce que leur coude droit touche légèrement le bras gauche de celui qui se trouve à leur droite. Ils tourneront, en même temps, la tête à droite pour s’aligner. Le professeur, après avoir vérifié l’alignement et la position des liras, commandera :

Fixe.

Et aussitôt, lesélèves laisseront tomber la main dans le rang et ramèneront la tête à la position directe. Ce mouvement étant exécuté, le professeur pourra, pour faire serrer les rangs, commander :

Sur la droite ,

Serrez la distance.,

Marche.

Au premier et au deuxième commandement, les élèves ne bougeront pas; à celui de : Marche , ils feront des petits pas de côté, vers la droite, pour reprendre leur première position.