HH

qu'effleurées : Il faut prendre garde ik\ la curiosité, qui est une maoTai*^ passion : libido sciendi.

■Kirrno a* Anhiia et Mi)t

r.KS 01iAM)i:s C()Kr(H;ATl<)NS i:>Si:iGNANTKi'.

hcutiel <k lu relij;i«iii. — H«>iuc>)-e oompiiré à M<H.e. — Lok .iiatriciiii> de la peiii^ce. — Tlun d-t'-nulition (luo do criticiuc dans les volumim'ux iciits du P. Thumassin. — La science des étymc>l«)}jie«. — La lanj^aie liébraKiiio 8ourcc, unique de toutes les lah^ucK" — I-cs rapiK^rts du danpapje et de la pensée. — Coriclusion : Pourquoi il ^aut aimer les oratorieiH.— Contradiction entre le mysticisme des prcùiicrs oratoi-iens çt le dcvcloppcmeut des études au sein tl/c l'ordre.

L'Oratoire a une place là part dans l'hisloire do la péda-

• gogie française, comme il a sa physionomie propre au milieu des autres congrégajtions. Une certaine, liberté unie ii l'ardeur intelligente dulsenliment religieux, la réconci- " liation du'xhrislianismè et des lettres profanes, le désir ' très -marqué d'introduire plus d'air et plus de lumière dans le cloître et dans |*école, le goût des faits historiques études vérités de la science substitué ati culte de la forme, tels furent les mérite^ essentiels de V'pratpire, et les principes d'où sortit une éducation à la fois • libérale et chrétienne, religieuse Sani abus de dévotion, élégante sans raffinement, solide sans I excès d'érudition, digne enfin d'être admirée comme un c(es premiers et un des plus louables effortis tentéy par l'esjprit. du passé pour se rapprocher de l'esprit mpder ne. j ,' ^^

Sans doute l'ensei^neme^it de l'Oratoire, tel qu'il s'est

, ^Constitué peu à peu, [doit beaucoup h la double influence de Descaries et des hiétjiodes .d« Pôrt-Royàl. Le cartésianisme, *

■ si nml accueilli, soitlpar les jésuites, soit par les tliéologiens i\Q la Sorbonne, trouva plus de crédit auprès des oratoriens. D'autre part, rOratoire fut toujours si^pect de jansénisme, et les pédagogues les plus renommés de Toçdre, le V. Thoniassin -et le P. Lamy, n'ont pas assez d'éloges pour Lanccl(,t et pour Nicole. N'oublions pas cependant que les. inslilutions scolaires de l'OVatoireldans leur première origine', *

, ont précédé dei plusieurs années et la révolution carte- - sienne, bt l'organisalion- des Petites Écoles de Port -Royal. ^)ès 1014 , trois ans après sa fondation, l'qrdre de ]*Oratoiro

juviiiiit p']

K II 102;'), i

It'viS, le (

lettres pa

iH'tdèlo de

.s'y donrta

(l'originali

bi/'cle, et

ceUiL de F

lions reli|

idées nou^

(les 4nnov;

piées 4* uni

, les litres

" son sein d

uiassin, o

siin^'es rt

(• a leurs ci

P. Le Coi

Simon, di

Disons I

IVsprit (1

Dns ensi

début, se

les rivaù!

cherchera

uii.^ des n

plus préci

piMfiflue,