Bnêguety précepteur du dâtlphin, p

4. L'Académie française proposa nn prix pour le meilleur éloge en versi de l'éducation de Monseignettr.

YAKlÉTé DES MOYENS WSCIPLIN AIRES.

riger fes^éfauts de l'enfance :^ elles préparent }e prince h l'exercice du gouvernement. Ainsi, la fable des Abeilles lui découvrait les beautés d'un État laborieux et où l'ordre règne ; le Nil et le Gange lui enseignait l'amour du peuple, « la compassion pour l'humanité vexée et souffrante ». Knflft, dé^ chacune se dégageait, sous les dehors aimables (l'un jeu d'esprit, une leçon sérieu;se, eH-plus d'une fois, en les lisant, le prince éprouva, sans doute\iun saisissement de plaisir ou de honte, selon qu'il se reconnaissait lui-riiême dans l'éloge ou dans le blâme adressé aux personnages des fables.

" Ce n'est pas que Fénelon, pour corriger l'humeur violente du prince, ait pu toujours se contenter de la douce réprimande dissimulée dans l'agrément d'une fable : il lui fallut souvent recourir à des moyens^^pl us directs et plus énergiques. Mais partout se retrouve son imagination inventive, son séduisant esprit. Comme l'auteur de lÉ/wiYc, Fénelon est partisan de l'artifice en éducation : il emploie les petites scènes arrangées à l'avance, pu l'en-. fiml s'instruit d'autant mieux qu'il ne soupçonne pas chez ceux qui y jouent un rôle le parti pris de ^instruire. Faire un sermon sur la colère h un prince dont le tempérament était so^uverainement irascible, c'eût été peine perdue. Au lieu de lui lire le traité de Ira de Sénèque, voici ce qu'imaginait Fénelon. Un matin, il envoie dans ses appartements, un ouvrier menuisier, auquel il a /ait là leçon. Le prince^ passe, s'arrête et considère les outils. « Passez voire chemin, monseigneur; s'écrie l'oulrrier qui se dresse de l'air le plus menaçant, car je ne réponds pas de moi ; quand je suis en fureur, je casse bras et jambes h ceux que je rencontre I », On devine la conclusion de l'hiitoire :^ n'est-il.pas vrai que le menuisier de Fénelon ressemble fort au bateleui* qui apprend la justice à Emile, ou au jardinier qui lui révèle la légitimité de la propriété ?

Fénelon faisait de flréquenU appels h Vamour-propr^ de

â:Q 9on Institutio prÎMcipli : Nihîl enim et artù pracepta et dodoru peritia profunty nui natwra, gtudiutn et lahor dueenti* aecetêerint. ^

2. Voye» le brevet de nomination du marqiiia de Montausier à l'office de gouverneur Ju daupkin, 21 «ept 1668. (Floquet, ourragc c^é, p- ï*^)