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MOUS Teste à suivre cette influeno© dans les travaux de

LA. imUYKRE PRECEPTEUR.

(les facultés intellectuelles, prirn,e tous les, autres : .c'estle^ot jugement. Ni la sensibilité, ni l'imagination, ni l'éteh'^ue de l'esprit ne le 'préoccupent. Ce 'qu'il estime, ce qu'il aspire à former* c'est l'intefiigence pratique, capable de se conduire, de pré»?oir et de surmonter les difficultés de la vie. Idéal un peu borné., un peu incomplet surtout 1 On ne saurait le nier, l'influence du cartésianisme tendait il faire considérer l'homme comm8 un pur esprit qui n'a pas d'autre deâtinée que Tacquisition et la connaissance de la vérité. Par suite, les disciples de Descartes négligent l)resque entièrement l'éducation des sentiments et du coeur. N'en reconnaissons pas moins les qualités et même la l)eauté modeste dU;livre de Fleury. Sachons-lui gré parliy culièrement d'avoir eu une pensée pour l'éducation de tous. Entouré du luxe et des préjugés des cours, un abbé avait alors quelque mérite k jeter un coup d'œil, tlu fond de son lioter princier, sur l'ignorance des pauvres gens, de ceux dont La Bruyère était ^presque le seul dans son siècle à lilaindre le misérable état. „ '

Même après Fleury, La Bruyère a quelque droit à être é outé comme pédagogue. Il avait lui aussi pratiqué renseignement : « Mon unique occupation, écrivait-il le Ô.janvier 1685, eât d'ayancer le;s études de M. le duc de Bour-*^. bon». » Professeur du jeune prince, en compagnie de quelques pères jésuites, il apportait dans ses fonctit)ns un A^rand zèle, et se conformait ainsi aux intentions du grand Condé, qui craignait toujours que son petit-fils ne fût ty^ ignorant. « Il deviendra, disait-W, un fort bon veneur, mai%

I. Voyex La Bniyèrc, Mit. de M. Servois : TIacbettc, ISfiâ, 2« vol., p. 475 <;t suivant^ Cette édition comprebd dix-sept lettres inédites de Pillustrj} nioraliëte adressées à^Condé et relatives à l^ucation dé son petit-filb.