ROLLIN BT LB TRAITS DES ÉTUDES

dei études est donc plutôt l'expression historique d'un certain moraent de l'éducation, moment qui a eu sa grandeur et soif éclat, Ijue le tableau idéal de ce que doit être l'instruction de la jeunesse. Mais, ces réserves faites, le Traitée pris dans son air » et pour ce qu'il est, mérite d'être admiré, comme un livre « à jamais utile », selon l'expression de

Voltaire. \ '

L'auteur valait, peut-être encore mieux que le livre. Par sa candeur, par son désintéressement et sa loyauté, Rollin est le modèle de l'honnête homme; de môme que par son dévouement, par son amour Ifetja jeunesse, il est le type le plus pàrûdt du professeur. Cest un sage chrétien. S'il y a Jamais un saint linlversltaire, ce saint sera Rollin I Sa vie se divise en deux périodes : là première, jusqu'à soixante ans, consacrée à l'enseignement; la seconde, ses vingt dernières années, qu!il employa à écrire le Traité » et Y Histoire anciemê\ A vingt-deux ans, en 1683, il était déjà prof&jseur de seconde au collège du Plessis», dont il avait été relève, et en 1687, professeur de rhétorique; en 1688, il enseignait l'éloquence au Collège de France j en 1604, il devenait recteur durant deux années consécutives, puis, jusqu'en J718, ï^rincipal du collège de Beauvais. Pendant quatre-vingts Uns, il enseigna soit directement par ses leçons, soit par ses écrits. Le professorat fut pour lui un véritaWe sacertloce, dont rien ne le Retourna, ni l'ambition mondaine, ni les soucis de la famille. Il n'eut pas d'autre

nM ktêptepémuMi H hôc qMnUtmmqw tettra in 'iiuHtvendtê piterié ductpîinm monwunto verum ac nnceminpolitioru îittctatura gustum contra wrUu tempori* pUm et ii^it, éi JiâH petegt, integrwn et Ullbafum *«*ri. Nom •nironaréditiojado.ms. Parts, 4 volumes. ,