II. L'éducation tion naturelle

— Le récit de

— L'autorité précepteur^. lettres et de Varron et ses oratoire de Ç coQseiU sur li à écrire. — R des études. écoles de phil pédagogiques.

— L'enseignf "^ remplir, c'est

Marc-Aarèle.

INTRODlféTÎON.

ûllAllf. h mni i'ilimomîa mionv annrwta cunnnooAM Irvn \^^.

r^ y^ .-w% w% yv I i

INTRODUCTION

REVUE. GENERALE DE. L HISTOIRE DE L EDUCATION DANS l'antiquité ET AU MOYEN AGE.

I. L'éducation en Grùoe : Platon^ Xénophon, Arintote. — Platttn : hi UéjruhUqMe y les L(t\t. — Importance de l'éducation ; elle .doit rendre inutiles les loi» iién^alcs. -h Confusion de l'éducation et de la iK>litique : .instruction absolument commune. — Les trois classes de la société. — 1» Les Jàboureurs et les artisans : éducation -nulle, -sr 2* \x% guerriers et les jaruerriércs : éduontion du corps et de l'âme,' g>'mnas^()uc et nmsi(iùe.

4t^ — identité de l'éducation \yo\xx les deux sexcsv-— 3» Les magistrats : éducation philosophique, sciences et dialectique. — Xénophon : YÉeono. mque. — jSducation de la femme par le mari,,— La C^néffétique .• réaction contre l'éducation littéraire et raffinée. — Im OyrojfMie V plan d'étlucation militiurc. — .Sparte est Tidéal de Xénophon. — • Aristote : la PktliiiiiMe. — L'édttca^on d'Alexandre. — Le Lycée. — Distinction d§,4aréi8 de^^ dans le développement de l'homme : la vie physique,

" Tinstinct, la^ison. — Éducation progressive. — Nécessité de l'éducation commune. ~ lia musique : son influence sur les mœurs. — Critique du communisme platonicien. —, Tendances aristocratiques de l'éduCation grecque. — Résumé*^ ^ . ,

II. L'éducation à fioUie. — Silence de la législation romaine. — Éducation naturelle des {iMmiers Romains. — Étude du droit. — La religion.

— Le récit des hautai^its des ancêtres. — L'autoçité du iH-rë de faniille.

— L'autorité de la femme. — Influence de la Grèce. — IjCs cftelave» précepteurs. — Résistance du vieil esprit romain à l'envahissement des lettre* et de la philosophie. — Liberté des méthodes eous l'empire. — Varron et ses livres d'éducation. — Écoles des rhéteurs. — L'Int-titution oratoire de Quintilien. — QuinÔlien professeur d£ rhétorique. — SèH cvtQseils sur la première éducation. — Procédés [Knir «apprendre à lire et à écrire. — Plaidoyer en faveur de l'éducation publique. — Simultanéité des études. — Quintilien, le premier prtjïiigseur payé par l'Etat. — Ixîs écoles de philosophie à Rome, aptes Augustfc. — Plutarque et ses essais pédagogiques. — Son culte pour la famille. — Lés poètes et l'éducation.

— L'enseignement de la morale. — L'âme n'est pas un vase qu'il faille •^ remplir, c'est un foyer qu'il faut échauffer, — L'éducatiop iKîrsonnelle :

Marc-Aarèle.