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et qui iîiit honneur ù rintii'pondanco d'esprit d'un jésuite, c'est le rejrret que le P. Buffier exprime h l'ondroit de l'en- . seignelnent de la morale : « Il esl élran^je, dit-il, que dans les écoles l'usage^ne se soit pas encore introduit de traiter les questions qui seraient le plus utiles h la conduite de la Viç. » Notez que la morale dorît le P. Buffler réclame l'introduction dans les classes est une morale toute humaine, détachée de la religion, presque une morale indépendante, fondée sur des.principes naturels et môme légèrement utilitaires. L*auteur la résume «n ces termes : « Je veux être heureux, mais je vis avec des hommes qui, comme moi, veulent être heureux également : cherchons le moyen d.^ procufer jmon bonheur en procurant le leur, ou du moins sans y jamais nuire. »

Le P. BuOier disait de l'histoire qu'il était « monstrueux » de l'ignorer. C'est pour cet enseignement et celui de la géographie qu'il prétendait apporter le p.lu«Jl!inlioyaUons ntilfes. Les Principes de la mémoire artifkielle pour apprendre facilemerU l'histoire sont uiîe application nouvelle de la méthode employée par* Làncelot dans le ymrftn des racines

gi'ecque^. Voiiîi quelques exemples empruntés b. la Géographie en vers artificiels :

Le» quatre yotirrmemeittt de Vinti^rietir dv ntyavme :

« Limogres en Linumtlit; la Marehe peu fertile Yen* (iuérot entretient une fabrique utile ; liour^'cs daiifl le Berù, qui fait valoir sa laine ; Le jarilin de la France & Tonr« dans la Tonrainc... »

L'Jle de France :

« l^lle de FraHce tient Parts, puis au contour Mi'Imh, Mantes, J/eaura'm. distants chacun d'un jour. »

Est-il besoin de dire que la moindre carte parlerait aux yeux bien mieux et bien plus utilement que ces vers, qui ne parlent qu'à l'oreille? A toute cette mnémotechnie rimée, qui a dû pourtant lui donner bien du mal et dont if tirait

prande van il le P. Ruffier faire'culler d classe venait avantages.. »

Travailleu fond ou-pdis!

introduit plu (les éludes, l l'îfcalyse, pai le P. Bufflei (ondillac. C traditions ca kl précision, accoutumer 1 (lairement/ i

Devenu, ei potit-flls de (Ondillac app ioup de dév plan étudié ^ rédigea pour le Cours M volumes*.

Les métho( (loul)le mérit (Irt; jugées d lirlncière qu'