‹ Histoire critique des doctrines de l'éducation en France depuis le seizième siècle [microforme]Chapitre 365 sur 459 · ORGANISATION NOUVELLE DES ETUDES. — ROLLAND · texte numérisé non relu

ORGANISATION NOUVELLE DES ETUDES. — ROLLAND

L Jjcb parlementaîre« de 1762 précnrscnrs des révolutionnaires de 1780, — Rolland organisateur do rinstruction pul4iqne. — Son compte rendu de 1768. — Rolland participe à radminiBtration du colk'gc Ix)ui«-le- Qrand- — ^ Les méthodes proposées par Rolland.— Il 8'iusj)irc dxi Rollin et de Port- Royal. — La révolution de 1762 est la revanche du jansénisme. — Un professeur spécial \iova l'histoire. — Enseignement plus régulier de la langue française. — Étude spéciale des mathémnliqucs. — Essais pédagogiques tentés nu collège de Langrcs pour l'cnRcignenoient des langues mortes. — Examen après la rhétorique. — Extension des études philosophiques. — Enseignement' dtes quatre arUclcs du la déclaration du clefgé de 16S2. , /

IL Mesures pratiques. — Faut-il que les professeurs soient toujours nttachéa^à la mÀme classe, ou qu'ils suivent les élèves pendant toute 7a durée dê^tudes? — Moyen terme proposé par Guyton de.Morveau et îtolland. — Réduction du nombre des collèges. — Motif de cette réduction.--^ Rolland Tcmt surtout approprier rinstmction anic Ibesoins de» diverses classes de la société. — 11 est partisan de l'instruction primaire. — Quatre de^s d'instruction : écoles de village; démi-colléges dans ïes petites villes ; collèges de plein exercice ; universités, -r Caractèjti laïque des maîtres. -^ Difficultés du recrutement des professeurs. —. Conditions d'admisfdon. -^Épreuves d'agrégation établies par les èditt^ royaux de 1768. ^- École normale de professeurs. — Trois ordres d'agrégation. — iétude de la pédagogie. — Tous les étarblissements d'instruction publique soun*:' à une autorité unique que Rolland api>ellc bureau de ' correêpemdanee. — Sulxjrdination des établissements libres aux collèges de l'État. . — Idées de centralisation. — Paris, chef-lieu do l/Miseignemeht public. — Unité de rinntniction. — Réclamât ion» du clergé contre les prétentions des parlements. — L'Université du dixneuvième siècle est déjà en germe dans les écrits de Rolland.

«S^ulariser l'enselgnenient, le soiimdtre îi runUé do doctrine et do tnéthr)de3, sous la discipline d'une hiérarchie civile recevant et imprimant partout la souveraine im-

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