‹ Histoire critique des doctrines de l'éducation en France depuis le seizième siècle [microforme]Chapitre 413 sur 459 · amr§dé pkiUtêopk4époêitivê,i.y,ii.2RB · texte numérisé non relu

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2. Jhid., t. V, p. 116. « Toute l'iiabileté de U tactique de» jéroiterf n'ft pu réellement j«mal8 pro<lulrc ou agî^jçcr un «evl homme de génie, |>arce qa'auctin jiminent penseur xm touIaU kubordonner ion' indéiiendance mentale à une politique otk la Bcienoe était néccoiiUrement «ubaltcrniiiéo. » (T. VI, p. 228.)

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