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une édii^pn 4ul,j^ conditions faileà aux

jeunes fUles\^^^^ leurs .parents et aux

lÀaltressespaiM'e^gmncI nombre de leurs élèves^ se rapprochaitlé plus possible deTéducation domestique. Aux grands internats qu^eUeàviut gouvernés avec succès M"« Campan préférait les pensions d'externes, ce qu'elle appelait les- « p«nsipnrd^^^^^ Elle ne voulait dans chaque classe'

qtt'un petit Nombre d'élèves. D'autre part, elle élevait les jeunes dîtes dans des habitudes simples,, en les initiant aux ^lailsdu ménage autant que le comportait le régime d'une institution publique. « Bans la maison d'Écouen, les élèves s'exerçaient à tous les genres de cputure; elles faisaient elles-mêmes leurs ro]^ et leurs chemises; lialayaient leurs classes, servaient à table à tout* de rôle, donnaient et recevaient leur linge, écrivaient pour la maison les moindres mémoire^ de .dépenses. » M»» Çarapan voulut mèmcfl^aller plus loin : elle essaya de f^^re apprendre à ses Jeupes flUes il blanchir^ à repasser, h eonserver des légumes pour l'hiver, à faire des confitures, du raisiné. Mais l'expérience ^ tentée ne réussit pas : « Je me repentis promptement de confier à leurs fers chauds et mal assurés des mousselines, et h leur inévitable friandise des fruits eHu sucre *. »

Le système de récompenses et de punitions que M*« Campan avait adopté, à Sâint-Oermain et à Écouen, témoigne d'un esprit ingénieux. Elles avaient le plus souvent pour principe l'amour- propre. Ainsi la plus grande pénitence consistait pour la jeune flUe coupable « dans la perte de sa Hnture ». M"*< Campan, pour donnier plus de gravité -à ce châtiment en apparence puéril, avait imaginé une sorte de dégradation publique : l'eÏÏet fut tel, qu'il fallût y " renoncer. Une autre punition était de diner h part, à une table flue l'on appelait la table de boù ptkrce qu'on y était servi^ sans Jiappe. Quant aux récompenses, M"i« Campan,