IMcl., t. II, p

constances sensibles, parce que les enfants veulent beaucoup de peint ires des choses qu'ils aperçoivent par les sens; ce sont ces choses sensibles qui leur font retenir les choses spirituelles ^ » La jeune fille n'aura pas seulement à écouter attentivement les récits qui lui seront faits : elle devra les répéter; si elle le fait avec succès, on lui donnera une image pour récompense. Mais où trouver des récits bien faits? C'est dans l'histoire sainte et dans les vies des femmes illustres qu'il conviendra d'en chercher le sujet. L'abbé recommande aussi les romans en vers, tels que Ginzélidis, de Perrault.

A l'imitation de ce qui s'était fait à Saint-Cyr, on pourra faire jouer aux petites filles de quatorze à quinze ans des scènes historiques en prose ou en vers. Les beaux sentiments qu'elles s'exerceront à exprimer se graveront dans leurs âmes. Il ne sera pas défendu de leur faire débiter quelques scènes d'Athalle ou d'Esther.

Un autre moyen de moralisation, même pour les plus petites filles, ce sera de leur faire rendre des jugements sur les fautes commises par leurs camarades. Les punitions consisteront à se tenir debout ou à se mettre à genoux dans la classe un temps plus ou moins long.

De même que les jeunes filles se constitueront en tribunaux pour punir, de même elles formeront des jurys d'honneur pour récompenser. Tous les mois le suffrage universel de la classe désignera la camarade la plus patiente, « celle qui aura le plus souffert sans se plaindre, » et une marque honorifique lui sera accordée pour toute la durée du mois courant. Une médaille d'or sera attachée sur son habit. Il y aura aussi des élections mensuelles pour l'élève la plus intelligente, et sa récompense consistera en une médaille d'argent.

L'abbé de Saint-Pierre sait le prix du travail des mains dans l'éducation des filles, ce J'approuve fort qu'à la place du latin on leur enseigne à filer, broder, coudre, faire de la tapisserie. » La musique n'est pas oubliée : on les y mettra

1. L'abbé reconnaissait l'infériorité de ses propres ouvrages à ce point de vue. (( Je tro'ive moi-même mes écrits trop abstraits et trop dénués d'exemples sensibles... C'est un effet de ma paresse, d {Œuvres, t. I, p. 67.)