DÉDOUBLEMENTS ET CRÉATIONS D'ÉTABLISSEMENTS

Dans les villes importantes, dédoubler les établissements surpeuplés ou organiser, notamment pour les divisions inférieures, des annexes qui diminuent l'encombrement de l'établissement principal et en étendent le champ de recrutement.

Dédoubler les classes trop nombreuses.

Gréer des collèges partout oii l'intérêt de la région le commande. Si la création d'un collège n'est pas possible, subventionner des établissements privés dont les directeur* seront agréés par l'Université, qui se soumettront 'aux règles universitaires et auxquels l'État pourra fournir des professeurs.

personnel

Former des éducateurs.

Reviser et développer dans la préparation au professorat la partie des programmes relative à l'hygiène, à la pédagogie et à l'éducation.

Relever l'autorité et la situation des proviseurs et des principaux :

1° Par l'exigence de grades et de titres universitaires plus élevés et de services préalables suflisamment qualifiés dans les fonctions de professeur;

2° Par une détermination plus nette de leurs attributions et une extension de leurs pouvoirs en ce qui concerne les règlements intérieurs et la nomination à un certain nombre d'emplois.

Donner plus de stabilité au personnel.

Prendre les mesures nécessaires pour attacher à leur poste les proviseurs, les principaux et les professeurs.

D'une manière générale, ne décider le changement de résidence des fonctionnaires des lycées et des collèges qu'après un temps minimum à déterminer de séjour dans un même établissement, sauf dans le cas où l'intérêt des études l'exigerait.

Associer le professeur à la vie intérieure, à la discipline morale et intellectuelle de l'établissement où il enseigne.