‹ L'enseignement de la langue française, ce qu'il est - ce qu'il devrait être dans l'Enseignement primaireChapitre 61 sur 104 · FAUSSE RÈGLE DE FORMATION DU FUTUR · texte numérisé non relu

FAUSSE RÈGLE DE FORMATION DU FUTUR

formation du futur. Elle est très simple, sans doute : « A r infinitif on ajoute ai, as, a, etc. »

Mais aimer (prononcez aimé) -f- ai (prononcez é) = aimée. Si l'on avertit l'enfant de tenir compte de IV, aimé -\-r-\-ai donnera aiméré, mais non aimerai {a'nnrai).

L'erreur apparaît plus éclatante encore pour les futurs jouerai (jou'rai), jetterai (jett'rai), sèmerai (sèm'rai), etc.

La vérité est que, depuis longtemps, le futur des verbes en e (infinitif er), c'est-à-dire de l'immense majorité des verbes, se forme de la 1™ personne du singulier du présent de Vindicatif, suivie de IV de l'infinitif, et des terminaisons ai, as, a, etc.

j'aime -f- r -j- ai.

Non seulement la théorie est juste, mais en outre toutes les prétendues exceptions disparaissent.

« j'appellerai » vient bien de j'appelle,

« je mènerai » — de je mène,

« je jouerai » — je joue,

comme j'aimerai de j'aime \

J'ai fait allusion plus haut à la bizarre classification, fondée sur les infinitifs, qui fait ranger courir

1. 11 en est de même de je cueillerai. Dans certains verbes en s, la môme influence se fait aussi sentir: à cause de : je viens, on a dit : je viendrai au lieu de l'ancien français : je vendrai.

parmi les verbes en ir. En réalité, certains verbes avaient deux infinitifs : plaire et plaisir, courre et courir. Un pur accident historique a fait prévaloir l'un de ces infinitifs, et voilà plaire dans la 4e conjugaison, pendant que courir est renvoyé à la 2% dont jamais, du reste, il ne prend la syllabe caractéristique iss; car ce sont les clowns qui disent à leur cheval : courissez!

Je ne parlerai pas de cette classification même en quatre conjugaisons — complication si inutile! — puisqu'elle va disparaître, et que la Commission des nomenclalures, sur ma proposition, ne reconnaît plus que deux conjugaisons : celle des verbes qui ont l'indicatif présent en e (j'aime), et celle des verbes qui l'ont en s (>e finis, je reçois, je rends) li

En général, les règles de syntaxe renferment moins d'erreurs positives et matérielles. Le défaut ici a été d'inventer des règles arbitraires, si étroites qu'elles sont à chaque instant violées par l'usage.

Un chapitre du « nombre dans le nom » ne manque point de donner une liste des mots qui ne s'emploient pas au pluriel. Ce sont d'abord les noms propres de personnes, « qui ne sortent pas du singulier », sauf quelques-uns. Or, il suffit que l'en-

1. Cette classification est celle de la Méthode Brunot-Bony, livre III (Cours moyen et supérieur). Nous n'avions pas osé, pour ne pas dérouter les maîtres, l'introduire dans les premiers livres.

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