‹ L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreilleChapitre 45 sur 114 · DO-SI V -IV · texte numérisé non relu

DO-SI V -IV

Enseignement de la musique.

Qu'est-ce à dire, sinon que la seconde V-IV est deux fois plus grande que la seconde VHI-VII, bien que les deux sons qui composent ces deux secondes portent les mêmes noms DO-SI?

SI SI Toutes les seconde* 165. — Si le son est plus bas, par rapport à DO, que le son^jji

ne sont pas égales.

c'est qu'il a été éloigné de DO d'un intervalle égal à VHI-VII. Donc,

LA

si nous continuons à descendre la gamme vers jjy (son immédiatement inférieur à SI), nous allons certainement trouver entre et j~ un intervalle moins grand qu'entre et (1) : il devra

nécessairement être moins grand de la quantité VHI-VII, puisque

c'est cette quantité que nous avons reconnu avoir été ajoutée à la

, DO-SI . t , DO-SI jy . , . .

seconde ym y^ pour la transformer en ~y~ïy~' Rien n'est plus

facile que de le prouver: nous n'avons qu'à procéder comme nous

l'avons fait précédemment, en attribuant à ~ le huitième rang

d'une série et en chantant :

SI LA quatre troj* huit. iept.

166. — Du même coup nous nous apercevons que l'intervalle IV-III est identique à l'intervalle VIII- VII et nous faisons la preuve

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