‹ La doctrine officielle de l'Université, critique du haut enseignement de l'état défense et théorie des humanités classiquesChapitre 43 sur 81 · TROISIÈME PARTIE · texte numérisé non relu

TROISIÈME PARTIE

Au cours des discussions qui remplissent ce volume le lecteur m'aura, j'espère, trouvé constamment soucieux d'exploiter Terreur au profit de la vérité. Je n'ai rien signalé de faux que je n'aie, en l'analysant, tenté de le rectifier. Mes discussions sont semées de propositions dont l'ensemble pourrait bien constituer une véritable doctrine sur la raison d'être et l'économie des études classiques, Le présent chapitre (formé, à vrai dire, d'une série de petits chapitres dont les matières se serrent les unes les autres) présente comme la synthèse de toutes ces propositions. Il les coiïiplète. Et surtout il les ramène à leurs principes les plus généraux. 11 est nouveau cependant (par rapport à ce qui le précède, car en luimême il contient ce qu'il. y a de plus vieux au monde). Mais il est préparé.

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