XIV. — Harmonie DES lettres et des sciences

Il résulte de l'ensemble des observations ci-dessus qu'il n'y a pas de plus pernicieuse erreur pédagogique que celle qui consiste à considérer les « lettres » et les « sciences » comme des rivales entre lesquelles il s'agit d'établir une transaction. Il les faut au contraire concevoir et traiter en collaboratrices harmonieuses.