I. Marseille, Camoin (imp. Achard), i8a6, in-8% i5a pp

l8î2 PÉDAGOGIE RÉGIONALISTE

En 1829, parut à Aix: Méthode facile pour aplanir beaucoup de grandes difficultés de l'orthographe française, par le moyen de la langue provençale, suivie d'homonymes dont l'acception est expliquée par des exemples; ouvrage qui peut être utile à tous les Français, {^ar Granier de Mane et son fils, prêtre, recteur d'Ongles *.

Ce qui fait la valeur de cette méthode, c'est qu'elle est le fruit d'une longue pratique et qu'elle a été expérimentée, pour rendre la démonstration plus éclatante, avec les enfants les plus incultes et les plus rebelles •.

Avant sa publication, l'ouvrage fut soumis à l'approbation du Recteur de l'Académie d'Aix. Le 8 décembre, M. Cottard répondait :

. « Je ne puis donner que des éloges à votre méthode pour la lecture et Torthographe. Elle me parait à la fois simple et facile. J'ai surtout apprécié la partie de votre travail qui a trait à nos contrées. Cet ouvrage sera très utile à toutes les écoles primaires de la Provence, et j*en hâte la publication de tous mes vœux. »

L'instruction pour les provençaux, qui ouvre le livre, expose ainsi la méthode :

« Quand on éprouvera des difficultés pour l'orthographe de la terminaison d'un mot (français), on prononcera ce mot dans la langue provençale, et on aura recours à V Indication alphabétique des terminaisons.

«... Les enfants seront tellement encouragés par les leçons qui leur feront connaître l'orthographe d'une infinité de mots, qu'on n'aura pas beaucoup de peine à leur faire apprendre, de mémoire, les règles et leurs exceptions. Lorsque les, enfants sauront la leçon qui leur a été donnée, ils Vécriront sans consulter le livre et ils se corrigeront réciproquement.., »

« Les exceptions sont à peu près le quinzième des exemples.

« Ainsi, celui qui ne voudra consulter que la règle, pour s'éviter la peine de parcourir les exceptions, ne fera plus qu^une faute au lieu de quinze qu'il aurait faites, s'il n'avait pas connu cette règle...