INFLUENCE DE L'ÉDUCATION SUR LE BONHEUR

Art, 4. Tout progrès accompli par rorganisme devient cause et moyen

d'un progrès nouveau.

C'est proprement à cette loi que l'être organisé doit sa vie et la continuité de son développement.

Dans l'ordre physique, la matière assimilée devient organe, elle entre aussitôt en fonction, elle contribue à la vie de l'organisme et à une nouvelle assimilation de matière. Dans Tordre intellectuel, chaque idée assimilée, chaque force acquise par les facultés, deviennent aussitôt des instruments par lesquels l'intelligence acquiert de nouvelles forces et des idées nouvelles. Dans l'ordre moral, toute vertu que le cœur s'approprie lui sert à acquérir une vertu nouvelle, de même que tout vice qui le subjugue le dispose à la domination d'un vice nouveau.

Mais le progrès n'est pas seulegient le moyen d'un progrès nouveau ; il en est aussi la cause effective, parce qu'il donne à l'homme non-^seulement le pouvoir, mais encore le désir de poursuivre le progrès commencé. Dans sa sagesse. Dieu a préparé les conquêtes de l'humanité, en attachant le bonheur de Thomme à l'exercice de tous les pouvoirs dont il l'a doué.