La philosophie et la pratique de l'éducation
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De quoi ça parle
Essais, discours, manifestes, pour penser et débattre. 14 h 45 (59 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
La société moderne est lancée dans des voies nouvelles; en appliquant la science à Tindustrie^ elle réalise Timpossible ; en mobilisant la richesse par le crédit^ elle la centuple. Etonnée et fière de tout ce qu'elle a conquis de pouvoir et de jouissance matérielle^ elle se complaît dans le spectacle de ses progrès^ qui lui paraissent sans limite. Mais une tache hideuse grandit chaque jour sur le fond de ce brillant …
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Chapitres
- INTRODUCTION15 min
- W INTRODUCTION15 min
- X INTRODUCTION15 min
- LIVRE I15 min
- LIVRE II15 min
- ÉTUDE DU DÉYBLOPPBMENT INTELLECTUEL30 min
- LIVRE III15 min
- EXPOSITION ET DIVISION DU SUJET15 min
- EXPOSITION ET DIVISION DU SUJET45 min
- DÉVELOPPEMENT DE LA TENDANCE SOCIALE. G15 min
- DÉVELOPPEMENT DE LA TENDANCE BELIGIEUSE15 min
- DÉVELOPPEMENT DE LA TENDANCE BEL1GIEUSE15 min
- DÉVELOPPEMENT DE LA TENDANCE RELIGIEUSE30 min
- LIVRE IV15 min
- LIVRE I15 min
- EXEDCICE ET FATIGUE DES ORGANES15 min
- EXBRGIGB ET FATIGUE DES ORGANES15 min
- EXEIICICË ET FATIGUE DES ORGANES. M15 min
- EXBBCIGB ET FATIGUE DES ORGANES15 min
- SOLIDARITÉ ET SUBORDINATION DES ORGANES15 min
- INFLUENCE DE L'ÉDUCATION SUR LE BONHEUR15 min
- I?(FLUE?(C£ DE L*BDUCATION SUR LE BO.MIEUR15 min
- INFLUE.NXK DB L*EDUCATION SUR LE BONHEUR15 min
- DES EXERCICES15 min
- POINT DE DÉPART, GBADATIOX ET ENCHAÎNEMENT DES EXERCICES15 min
- DÉPÉRISSEMENT DES ORGANES15 min
- LIVRE II15 min
- DE L*EOUCATIOX INTELLECTUELLE EN GÉNÉRAL15 min
- DE LA METHODE D'ENSEIGNEMENT15 min
- DE LA METHODE D'ENSEIGNEMENT45 min
- REPARTITION DU TEMPS POUR LA 4« PHASE ÉTUDES IMDOSTUELLBS15 min
- REPARTITION DU TEMPS POUR LA &« PHASE ÉTUDES CLASSIQUES^ 2« PARTDB45 min
- PREMIER ENSEIGNEMENT DU CHANT30 min
- L QUESTIONS À UNE SEULE INCONNUE15 min
- II. QUBatlONS À PLUSIEURS INCONNUES15 min
- INTUITION DES FORMES, ÉLÉMENTS DE GÉOMÉTRIE, DESSIN15 min
- I. COnmAlSON de lignes VERTICiaESj HORUONTALES ET OBLIQUES15 min
- II. COBfBINAISON DE LIGNES PARALLELES ET NON PARALLELES15 min
- III. DE LA RENCONTRE DES LIGNES DROITES15 min
- IV. DU NOMBRE D*ANGLES QUE FORMENT LES DROITES15 min
- V. ANGLES DROITS, AIGUS, OBTUS15 min
- PREMIÈRES NOTIONS DES SCIENCES NATURELLES15 min
- PREMIÈRES NOTIONS DES SCIENCES NATURELLES15 min
- PREMIÈRES N0TI0?IS DES SCIENCES NATURELLES15 min
- ET BE COSMOLOGIE15 min
- ÉLÉMENTS DE GÉOLOGIE, DE GÉOGRAPHIE PHYSIQ. ET DE COSMOL15 min
- ÉLÉMENTS DE GÉOLOGIE, {E GÉOGRAPHIE PHT81Q. ET DE COSMOL15 min
- ELEMENTS D*HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE POLITIQUE15 min
- ÉLÉMENTS D*HISTOIRE ET DE GÉOGBAPHIE POLITIQUE15 min
- ÉLÉMENTS D*H1ST01RE ET DE GÉOGRAPHIE POLITIQUE15 min
- ENSEIGNEMENT MUTUEL15 min
- KGHITURB, LECTURE ET ORTHOGRAPHE. ENSEIGNEMENT MUTUEL15 min
- ECRITURE, LECTURE ET ORTHOGRAPHE. ENSEIGNEMENT MUTUEL45 min
- CONCLUSION DU LIVRE II30 min
- LIVRE m45 min
- EXPOSITION GÉNÉRALE DU SUJET15 min
- EXPOSITION GÉNÉRALE DU SUJET15 min
- L'âme ne s'approprie les sentiments qui constituent la2 h 30
- MOYENS INDIRECTS D'ÉDUCATION. DE L*EXEMPLE15 min
- MOYENS INDIRECTS. DE L*BABITUDB15 min
- MOYENS INDIBEOTS. DE L'INSTRUCTION15 min
- MOYENS INDIRECTS. DE L'INSTRUCTION15 min
- DB LA DI8CIPLI1IB15 min
- MOYENS INDIRBCTS. OB LA DISCIPLINE15 min
- MOYENS INDIRECTS. DE LA DISCIPLINE15 min
- MOYENS INDIHBCTS. DE LA DISCIPLINE15 min
- MOYENS INDIRECTS. DE LA DISCIPLINE15 min
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