Deux Dialogues, t. II, p

2. C'est de la même source que dérive le bressan faire rapiamus , chiper au jeu (Fertiault), mot d'écoliers devenu populaire en Bourgogne et ailleurs : Lyon, faire rapia)iius, enlever tout, et rapiamus, avare, grippe-sou (« Barbarisme plaisant forgé par les clercs qui ont transformé rapere en rapire t, du Puitspelu); rapiamus, voleur (j comme on voit, le Lyonnais sait le latin », Vachet).

Charles Eslicnno,. Paradoxes, IIP déclamation (cité dans Ménage). — « Ces braves parleurs... abbrcvieroicnt leur quainquam », Bouchet, Serées, t. II, p. 267.

De là, bruit et propos malveillants qu'on colporte: « Faire un quanquan, faire un grand quanquan de quelque chose, c'est faire beaucoup de bruit, beaucoup d'éclat d'une chose qui n'en vaut pas la peine », Philibert le Roux, 1718.

Acciper, au sens de prendre : « Terme très en faveur parmi les écoliers dont ils ont fait par corruption chiper, qui n'est pas d'un usage moins fréquent parmi eux » (d'Iîautol). Le mot est encore vivace dans les patois avec des acceptions analogues : prendre, saisir, attraper (en Bcrry) ; chiper, escroquer (en Normandie) ; recevoir dans ses mains un objet lancé, par exemple une balle (en Anjou). C'est le latin accipere, venu par l'intermédiaire des écoliers. On lit ce mot dans un conte de Des Périers, où deux écoliers emportent les ciseaux d'un tailleur :

L'un d'eux advisa une paire de ciseaux, en assez belle prise, dont son compaignon estoit le plus près ; auquel il dit en latin, en le guignant de la teste : Accipe. Son compaignon, qui entendoit bien ce mot, et le sçavoit bien mettre en usage, prend tout doulcementces ciseaux et les met soubz son manteau, tandis que le tailleur estoit amusé ailleurs, lequel ouyt bien ce mot Accipe, mais il ne sçavoit qu'il vouloit dire, n'ayant jamais esté à l'escolle... (Nouv.LXXXIV).

Chiper, prendre, dérober: « terme d'écolier qui signifie prendre avec adresse, dérober avec subtilité » (d'IIautel). Le même lexicographe rattache le mot à l'ancien synonyme acciper, ce qui est au moins probable ^ : le languedocien a la double forme acipa ou achipa et cipa ou chipa, au sens de gripper, dérober. Ce terme scolaire que Desgranges, en 1821, considère comme un « barbarisme » est devenu d'un usage général: « En termes d'écolier et dans le langage populaire, c/«(pe/' signifie dérober une chose de peu do valeur; faire, par espièglerie, un petit larcin excusable : chiper une plume. Ce mot se trouve dans Rabelais - », Bescherclle, 18iS.

i. On lit dans le Dictionnaire général : » Chiper. Peut-être dérivé de Pane, franc, chipe, lambeau (cf. chiffe). L'anc. franc, a chiffrer dans un sens analogue «. Hypothèse appuyée d'une erreur : chiffrer, frustrer, n'a rien de commun avec chiffe : v. ci-dessus, p. 430.

2.' Celte allégation est fausse : Rabelais ne connaît que c/tippr, navire. Le mot chiper ne remonte pas au delà du xix» siècle. On le lit dans Balzac, Un

C'est de la môme époque que date l'expression Pays Latin, nom donné au quartier des écoles : « Terme burlesque pour exprimer une Université, ou quelque autre lieu de cette nature. Les rois du pays Latin ont pour sceptre une férule (Mainard) »,, écrit au début du xviii*' siècle, Philibert Le Roux. De Gaillères en fait mention à son tour : « Ce qui est mien, ce qui est vôtre, sont des expressions venues du quartier de l'Université, qu'on appelle autrement le /ia{/s Za^m». Le terme est resté populaire au xix*^ siècle, et Henry Murger a chanté « notre beau Pays Latin ».