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la composition d'un meuble moderne, dans le style Henri II.

Il est inutile d'insister sur la valeur éducative d'une telle méthode.

Pour développer leur talent et leurs aptitudes sous toutes les faces, les élèves étudient une série de meubles variés de forme, d'usage et de style.

Cette seconde étape est généralement franchie en une année. A mesure que les études avancent, les élèves continuent à composer dans un style déterminé; mais à côté de ces études de transformation ou d'adaptation, ils font des compositions dans lesquelles ils s'affranchissent de plus en plus des anciens ; ils se laissent aller à leur imagination et composent en s'inspirant d'eux-mêmes, en appliquant la figure humaine, la flore, la faune, librement interprétées ; ils créent ces charmants meubles à ornementation originale, élégante et discrète, qui caractérise l'ébénisterie viennoise.

Aux cours pour ferronniers, marbriers, céramistes, verriers, dessinateurs de tissus, le modèle d'après nature emprunté du Musée est aussi le point de départ; tout l'enseignement chemine vers la composition libre, ou subordonnée à certaines conditions

— 2og — d'usage, de style et de matériaux.