XXII PRÉFACE

— θα. Scolie nouvelle, ξυντυχοῦσα expliquant le mot ξυμμίξασα qui pouvait prêter à équivoque. Ces deux scolies se trouvaient déjà dans Suidas : Ξυμμίξασα + Ξυντυχοῦσα.

Ἀντὶ τοῦ ἱκανωτάτῃ, φρονιμοτάτῃ. — 540. L'optatif présent θερμαινόμην convient mieux que l’aoriste θερμανοίμην à la lecon du texte ἀλεαίνοιμι, cf. Adn. — 618, τὴν ἄμορφον, scolie nouvelle expliquant les mots τὴν αἰσχράν. ---- Trois gloses nouvelles : 815, τὸ ἀργύριον λέγει au mot χαλχοῦς ; 817, τὸ νόμισμα au mot χόμμ᾽; 818, νομισμάτων au MO χαλχῶν, --- 842, le texte connu jusqu'ici est : Ἀντὶ τοῦ (1) ὀπτᾶται. τὸ (τότε R, cf. Adn.) γὰρ πῦρ of ἄνθροποι ἐρρίπιζον, ἵνα ὀπτήσωσιν. Dans le ms. de Ravenne ce passage forme deux scolies, la première Ὀπτᾶται " τότε γὰρ — ἐρρίπιζον explique le mot ῥιπίζεται; la deuxième , ἵνα ὀπτήσωμεν (et non ἵνα ὀπτήσωσιν) explique 848, λαγῷ᾽ ἀναπηγνύασι. Dans le manuscrit que 1581} Suidas , il y avait, comme dans le Ravennas, deux scolies pour ce passage; en effet, on lit au mot βιπίζεται + ὀπτᾶται, Τὸ γὰρ πῦρ οἵ ἄνθρωποι ταῖς ῥιπίσιν ἐρρίπιζον. ᾿Αριστοφάνης + τὰ τεμάχη ῥιπίζεται. La seconde scolie manque parce qu’elle devait être distincte de la première dans ce manuscrit. — 1007, on lisait κατέλαδες, u Portus avait corrigé κατέδαλες, conjecture que les éditeurs avaient introduite dans le texte. C’est aussi la lecon du manuscrit de Ravenne. — 1086, le mot of n’est pas omis devant πορθμῆς. — 1124, ἐπιλεγομένας ἡμᾶς τὰς ..... τερα, la lecture peut être rectifiée et complétée par la contre-empreinte, il y ἃ ἐπιλεγομένας ἡμᾶς τὰ εὐοδμότερα.

Ces passages, pris à un endroit du manuscrit dont la transcription offrait moins de difficultés peut-être que partout ailleurs, montrent quelle était l’utilité du travail que nous avons entrepris.

La distribution des scolies sur les marges n’est pas une chose indifférente; nous demandons ici à entrer dans quelques détails qui ne seront peut-être pas inutiles pour la critique de ces textes. Nous avons dit que les scolies avaient été écrites par deux mains distinctes, R! et R?; ces deux mains ne différent pas seulement par l'écriture, mais encore par la disposition qu'elles ont adoptée pour les scolies. La

(1) Les mots. ἀντὶ τοῦ manquent dans le Ravennas.