HOUR

D'esprit pas très vif, mais trés travailleur ; assez bon élève, obéissant par raison et volonté, pas naturellement. Î Motifs de l'affection : Son effort opiniâtre pour se perfectionner. « Les traits dominants de ce caractère sont la sincérité et 1 courage. Le fond du caractère est assez impulsif. L'enfant en a eu conscience vers la treizième année (mémoires écrits par l’enfan en toute liberté). Il a fait un effort considérable pour arriver à la maîtrise de soi, puis pour essayer d'imposer à ses camarades une règle de travail. Îl a eu la chance, à la puberté, de s'orienter de plus en plus vers un caractère ferme et droit. < à « Il est possible que ma sympathie pour lui repose en partie sur la conscience de cet effort, sur l’attitude reconnaissante de l'enfant sentant « qu’il est compris », sur la peine que j’ai eue à} l'aider dans cette orientation du caractère, sur ma satisfaction de voir mon appui utile. Enfin, peut-être une certaine identité entre mon propre idéal moral (ou mon propre caractère) et celui que cet enfant poursuivait ». — N° 11 s (M 45 père, — M 15).

Le maître se revoit donc, se retrouve dans son disciple; ilne voit pas seulement en luila continuation idéale; et le rehaussement de sa personnalité ; c’est comme s’il se trouvait devant son propre Moi mais rajeuni, peutêtre aussi plus riche en promesses.