LES RAISONS PERSONNELLES | Î

Les raisons des sentiments alléguées par les élèves peuvent elles aussi, comme il en a été pour les maîtres, se répartir en trois catégories principales : personnelles; morales et scolaires.

Les raisons personnelles occupent ici encore la pre mière place. Le plus souvent elles transparaissent à tra vers des raisons qui appartiennent essentiellement aux deux autres catégories et leur prêtent discrètement une tona= lité spécifique. Qu'elle soit primaire ou secondaire, cause ou effet, cette influence affective-personnelle, une fois établie, se soumet toutes les autres. Sa puissance d’action: a déjà été montrée au cours de la première partie. .

Pour analyser les raisons personnelles et pour sui l’ordre que nous avons adopté dans la partie du maître’ nous allons commencer par celles qui relèvent de l’affectis vité pure et présentent un caractère intimement individuel.