‹ Manuel de pedagogie et de methodique generaleChapitre 128 sur 156 · CXCIII · texte numérisé non relu

CXCIII

1® Averlisscmenls relatifs à Tortliographe.

L'orthographe contient les quatre points suivants :

i" Mettre des majuscules aux mots auxquels il est de règle d'en mettre.

2* Partager comme il faut les mots au bout d'une ligne, c'est-à-dire , par syllabe.

3° Écrire chaque mot comme l'orthographe d'usage ou de principe l'exige. Or, pour acquérir celte orthographe, observez les trois règles générales suivantes:

L Écrivez comme l'exige la prononciation. Chaque mot doit s'écrire avec les lettres qu'on entend, lorsqu'on les prononce d'une manière claire et nette : n'écrivez donc ni moins, ni plus, ni d'autres lettres que celles que vous entendez (i).

(I> Celte règle ne peut guère s'appliquer à la langue française lï\^n^ les mot» contienneni souvent des lettres qui ne se prononcent nullement; co qui rend »on orlhograplie usuelle si difficile à acquérir. {ISole da Trud'j

II. Ecrivez les mots dérivés comme l'exige le mot dont ils dérivent : les lettres muettes de leurs racines doivent s'y conserver.

III. Lorsqu'on ne peut distinguer, ni par îa prononciation, ni par la dérivation, comment un mot doit s'(?crire, écrivez-le conformément à l'usage, c'està-dire, faites attention comment des gens instruits sont dans l'habitude de l'écrire.

4** Bien ponctuer. L'étude de la grammaire vous fera connaître l'emploi convenable des signes de la ponctuation.

Nous croyons donc inutile de nous étendre sur ce point , ainsi que sur d'autres qui font partie de renseignement de la grammaire.

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