XLIII

Afin d'habituer vos élèves à l'obéissance, vous ne devez rien leur commander ou défendre qui ne soit nécessaire et raisonnable. Le grand nombre de défenses et de commandements ne sert qu'à rendre les enfants timides; ils oublient l'un pour l'autre. La contrainte qui n'est pas nécessaire , indispose les esprits. Les plus jeunes s'imaginent qu'il ne s'agit que de leur faire sentir leur dépendance, et cette pensée est une source de désobéissance.

Tel commandement est-il nuisible? tel autre est-il utile? C'est ce que vous devez toujours vous demander, et la réponse vous servira de règle pour commander ou pour défendre.