‹ Manuel de pédagogie théorique et pratique à l'usage de l'École normale de Rimouski [microforme]Chapitre 23 sur 151 · IT · texte numérisé non relu

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Le raisonnement.

62.—Notion du raisonnement. Le raisonnement est un acte par lequel l’esprit affirme ou nie la convenance de deux idées après Les avoir comparées à une troisième.

Un enfant écrit au tableau noir: “ J'aime mes parent.” Parent doit-il prendre un s ? En d’autres termes : un s convientil à parent dans le cas présent ? Voilà la question sur laquelle le jugement de l'enfant doit se prononcer. La maîtresse s’aperçoit qu’il ne saisit pas le rapport entre ces deux idées. Elle provoque un raisonnement en lui faisant comparer successivement ces deux idées avec une froisième. L's convient au nom pluriel et parent convient aussi au pluriel dans ce cas. Donc x convient à parent dans le cas proposé. Nom pluriel est la troisième idée qui va servir de comparaison.

Voici le raisonnement dans sa forme philosophique : Tous les noms pluriels prennentuns ; or prent est ici un nom pluriel. Donc parent prend un «.

Pour trouver la troisième idée qui sert de terme de comparaison entre les deux autres et que, pour cette raison, on appelle le moyen terme, le procédé bien simple est de chercher le pourquoi de la conclusion. ‘“ Pourquoi prrrent doit-il prendre un «? Parce que c’est un nom pluriel.” La réponse donne la troisième idée qui servira de terme de comparaison.

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